好奇心理驅(qū)使
小紅經(jīng)常在電視中看到某些明星都是歌女出身，就一心想當歌女。她剛上初中，根本不想念書，總琢磨著怎么能實現(xiàn)當歌女的愿望，將來成大腕歌后。她聽說這種人才都成長在南方沿海都市，尤其是廣州、深圳這樣的地方。所以她就拿了幾百塊錢登上了南下的列車，就這么簡單。當然，還有個理由，就是父母不讓她當歌女，只讓她好好學習，將來當醫(yī)生。所以她不辭而別———跑了……
可她哪里知道，家里人發(fā)動了親朋好友把個縣城翻了個底朝上，找了三天，最后報了警。四個月后南方某市郊區(qū)一家衛(wèi)生院發(fā)來了信息———她因流產(chǎn)大出血險些喪命，這才講出了自己來歷。因為騙她的幾個男人早已無影無蹤，醫(yī)院只好聯(lián)系她三千里外的父母。
小紅的離家出走完全是受其好奇心的驅(qū)使。好奇之心人皆有之。每一位少年都會有美妙的“夢想”或奇妙的“幻想”。中學生是好奇心最強烈的階段。而且初中低年級學生好奇心比其他高年級學生要多些。孩子的好奇心并非壞事，往往是激勵青少年成長成材的動力。
然而，孩子的好奇心可能會受不良影響而畸形發(fā)展，促使他們做出象小芳那樣離家出走事來，以至造成嚴重后果。因此我們應該在努力保護孩子好奇心同時，更要對孩子進行現(xiàn)實安全教育。讓他們知道，理想始于腳下，是一步一步走出來的，不是空想或投機取巧所能實現(xiàn)的；更不是到異國他鄉(xiāng)碰運氣揀來的。給他們打消不切實際的妄想念頭。
回避心理作怪
小穎，十三四歲的樣子，紅T恤，花短裙，背個破舊的黃書包。在列車長的小屋里，狼吞虎咽地吃完了3個盒飯，又喝了一大杯水，才吞吞吐吐地講述她離家出走被騙上當?shù)墓适隆?/p>
“都到冬天了，你怎么穿這么單薄就往外跑？”
“我一心想逃，沒想到北方這么冷。我們廣西可沒這么冷。”女乘警又給她披上了一件棉外衣。跟她嘮起了家常。
原來她是廣西某市的初二學生，還是班干部。她對同桌的男生產(chǎn)生了好感，甚是崇拜�？赡俏荒猩鷮λ辉谝猓瑓s對別的女孩頗為熱情。她為此暗暗傷心。誰知，在這個節(jié)骨眼上，老師在班會上提醒同學，你們已經(jīng)進入青春年華，男女接觸要有分寸，不要過早談戀愛……。
小穎聞言心驚肉跳，以為老師發(fā)現(xiàn)了自己的秘密。無巧不成書，回家后，父母又叮囑她不要與男生來往過密。她聽后更加惶惶不可終日，唯恐大禍臨頭。她在焦慮與恐懼中苦熬了幾天，實在無法承受那種壓力，終于逃離家庭。
乘警問：“怎么就認定老師說的是你？你沒做虧心事呀，還怕鬼叫門嗎？退一步講，就算你和那男生感情近一些，老師的提醒也是善意的，注意些就是了，有什么了不起？人都有個成熟的過程嘛！”姑娘漸漸平靜下來，精神也放松了。
到站下車，公安給她聯(lián)系安排回家�？伤f：“我馬上回去，肯定挨揍。還不如讓我躲些日子再回家。那樣他們只會心疼我，不可能再打我、罵我了。”多么天真的孩子！
回避心理是人在遇到矛盾沖突時最容易產(chǎn)生的心理狀態(tài)。青少年時期生理及心理發(fā)育尚未成熟，缺乏正確地分析問題、解決問題的思維能力，面對矛盾和壓力不能認真思考解決方式，而往往采取回避的態(tài)度。當今孩子的壓力不外乎，一是學習成績不佳，便在心理上承受巨大壓力，而某些家庭和學校不能給予恰當?shù)恼T導，一味地施加壓力，使學生產(chǎn)生抵觸情緒，便回避學習，以致厭倦學習。二是“早戀”問題，這種由男女性別吸引而產(chǎn)生的感情對學生帶來不少的心理和思想負擔，一方面是感情的不能自拔，另一方面是家庭、學校、社會的反對，甚至鄙視，青少年又未能找到合適的方式，因而只能回避。小穎還談不上早戀，僅僅是對異性有所好感而已。她的錯覺感受竟逼她采取了離家回避。三是落選，包括落榜，或優(yōu)等生或班干部落選，都可能對孩子是一種壓力。以至采取回避。
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