幼兒園里最多的就是小孩子了，孩子是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，保證孩子的安全是幼兒園最重要的工作之一。實(shí)際上幼兒園的事故發(fā)生率是很低的，但是一旦發(fā)生對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)也是添堵。還有一些是經(jīng)常出現(xiàn)的小皮外傷，擦傷，摔傷等等，還是需要預(yù)防一下。
一個(gè)好老師可以保證膽囊鬼叫似的幾十年里不被家長(zhǎng)投訴，但是卻不能保證自己教過(guò)的孩子沒(méi)有受過(guò)傷的，因?yàn)楹⒆诱幱谟鄠�(gè)好動(dòng)的年齡段，尤其是許多孩子湊到一起。孩子在活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)突然跌倒；拋接物落在自己或同伴身上；從滑梯上或大型運(yùn)動(dòng)器械上不慎摔下來(lái)；彼此之間躲閃不及，發(fā)生沖撞磕碰等“意外”。
分析寶寶在幼兒園發(fā)生事故的原因，不外以下幾種：
1、寶寶沒(méi)輕沒(méi)重。
寶寶生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)自己行為將會(huì)產(chǎn)生的后果沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性。比如：奔跑過(guò)程中看見(jiàn)小朋友迎面而來(lái)，不能安全躲閃，回避；不知道在滑梯上推小朋友會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果；兩個(gè)小伙伴做游戲，不能保持適當(dāng)?shù)木嚯x，或者撲空了，或者一個(gè)一彎身子就把另一個(gè)頂摔交；大一點(diǎn)的孩子冒險(xiǎn)精神萌芽，也是事故的隱患之一，這些需要老師和家長(zhǎng)嚴(yán)密注視和有目的的引導(dǎo)。
2、幼兒園里存在一些不安全隱患。
第二種情況就是客觀的情況了，幼兒園的硬件上：用具用品放置不當(dāng)，玩具設(shè)施不符合安全規(guī)范，門衛(wèi)管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動(dòng)等。軟件上的有：老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，組織活動(dòng)的能力差，該提示的沒(méi)提示。個(gè)別老師安全意識(shí)淡薄等。幼兒園和老師應(yīng)及時(shí)排除這些隱患，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了也要及時(shí)反映。
3、媽媽的錯(cuò)誤觀念為寶寶安全留下隱患。
媽媽對(duì)孩子的照顧過(guò)分或者過(guò)松，有的家長(zhǎng)把孩子扮的酷酷的，厚底鞋，還有緊身褲，寶寶穿上邁腿、走道距離產(chǎn)生偏差。也有媽媽為了省錢，一個(gè)孩子，穿了一雙大了好幾號(hào)的鞋子，自己一跤摔去磕破了眼角的皮膚，縫了一針，還把臨近的小朋友給撞摔。
有的媽媽對(duì)自己的孩子估計(jì)過(guò)高，家長(zhǎng)其實(shí)總是這樣的，總認(rèn)為自己的孩子好，讓寶寶去比自己年齡更大的班級(jí)里去學(xué)習(xí)，認(rèn)為孩子能夠接受，另外還有就是家長(zhǎng)認(rèn)為，早點(diǎn)接觸知識(shí)就能夠?qū)W好，不僅僅是只是問(wèn)題，就是玩耍問(wèn)題也是一樣寶寶的身體發(fā)育還未完全，大腦對(duì)身體動(dòng)作變化不能做出相應(yīng)的靈活反映。也可以說(shuō)是手腦結(jié)合不好。這樣最容易跟大齡孩子玩的時(shí)候受傷了，家長(zhǎng)還是要客觀考慮啊。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/1098913.html
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