毋庸置疑,這次巨大的震災,不是汶川的災難,是所有中國人的災難。隨著死傷人員數(shù)字的攀升,災情更多披露,救援工作的艱難行進,作為一名教育從業(yè)者,我感覺自己的日常生活和工作一切變得都不那么緊要,唯一緊要的是,自己能為災區(qū)做些什么,在他們最最需要的時候。
在生命搶險過后,很快面臨全方位的救援,經(jīng)濟、醫(yī)藥、公共交通、房屋重建、電力、通訊,同時也必然包括心理救援、教育救援。就此,我發(fā)表以下個人淺見:
災后兒童心理面臨的最突出的考驗:
安全感
猝不及防、地裂山搖、無處可逃的震災,讓每個身在其中的人都會陷入巨大的恐懼,兒童更是如此。在生命的巨大威脅面前,安全感成為人們第一需求。
無助感
在巨大的自然災難面前,人類有諸多無奈之處。當大人們都處于無措,孩子會更加感到無助。
歸屬感
家園的喪失,親人或者師友的死去,尤其是父母雙亡的孩子,會嚴重缺乏歸屬感。
悲傷感
不需多言,人同此心,心同此理。
空虛感
親人、師長、同伴的死傷,生活、學習秩序的中斷,房屋、財物的受損,會讓孩子產(chǎn)生一種被掏空的感覺。
迷茫感
家園盡毀,親友痛失,混亂嘈雜,生活秩序被完全打亂,何時才能恢復正常的生活?自己需要面對的是什么?接下來的生活會是個什么樣子?種種暫時沒有確定答案疑問都可能讓孩子產(chǎn)生迷茫。
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