好處一 有較強的塑形性和還原性

經(jīng)常能聽到爸爸媽媽的抱怨：“我家寶寶真是皮，什么東西都被他拆破，還美其名曰搞研究，真讓人哭笑不得，家里面沒一樣好東西。”是的，少者幾十元多者幾百元的遙控汽車、機器人，在媽媽狠狠心買下還不到一天時間內(nèi)，就被寶寶拆得慘不忍睹，大多數(shù)媽媽都會抱怨和心疼的。而橡皮泥不，它任由寶寶隨心所欲、千變?nèi)f化地折騰，到最后萬變不離其宗還是橡皮泥。

所以，爸爸媽媽有事盡管去忙，扔給寶寶一罐橡皮泥，讓寶寶的小手主動的去忙碌，讓寶寶的思維自由的去暢想，讓寶寶的小手越來越靈活。偉大的教育學家蘇霍姆林斯基說過：“手是意識的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者。如果讓寶寶的小手更加靈活，觸覺更加敏感，寶寶就一定會更聰明、更富有創(chuàng)造性，思維也更加開闊。”心靈手巧說得就是這個道理。

好處二 開啟想象之門

寶寶剛開始玩橡皮泥的時候，只會簡單地搓個圓或者粗細不等的長條，在大人眼里，真是差勁、平淡得不得了。而在寶寶眼里卻是別有一番。

有一次，我讓寶寶玩橡皮泥，寶寶三下五除二就搓了一個長條：一頭粗，一頭細。我隨口問了一句：“寶寶，這是什么呀?”“這是胡蘿卜!”你別說，經(jīng)過寶寶的點撥，我才恍然大悟，剛才還真沒看出來。寶寶一邊說一邊玩，沒想到胡蘿卜一不小心變成歪歪扭扭的了!我在旁邊還來不及可惜，寶寶就說話了：“小蟲子來吃胡蘿卜了，你看，你看，胡蘿卜被咬爛了!”這時的我，已經(jīng)被震驚，于是和寶寶一起玩起橡皮泥來。

在我的引導下，寶寶完成了壓一壓、擰一擰的麻花、花卷;盤一盤卷一卷的蛇和小蝸牛;搓一搓、剪一剪的帶魚和面條……不光小手得到了鍛煉，更重要的是寶寶的想象力得到了延伸，自信得到了提升，享受到了成功的快樂!

好處三 培養(yǎng)發(fā)散性

思維2—3歲的寶寶，自我意識開始增強，什么事情都要說：“寶寶自己會，寶寶自己來!”因為橡皮泥的還原性，爸爸媽媽盡可以放手讓寶寶自由得發(fā)揮、大膽得創(chuàng)造。必要時給寶寶提供一些如牙簽、羽毛等輔助性材料，讓寶寶自己動腦筋：圓圓的泥塊四周裝上牙簽就是太陽，裝上羽毛就是小雞。寶寶在獲得成功的同時，會更積極地去創(chuàng)造，從而培養(yǎng)他的發(fā)散性思維。

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