活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解翻閱圖書(shū)的基本方法，學(xué)習(xí)按順序一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。

　　2、學(xué)習(xí)讀懂書(shū)的封面，推測(cè)故事的名稱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一本教師用的大圖書(shū)及內(nèi)容相同的錄音，幼兒人手一本內(nèi)容相同的小圖畫書(shū)。

　　親子手冊(cè)《我懂得看圖畫書(shū)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師在《學(xué)看圖畫書(shū)》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)指導(dǎo)幼兒閱讀的基本方法。

　　1、示范看書(shū)的姿勢(shì)，同時(shí)向幼兒說(shuō)明怎么看書(shū)、怎么翻頁(yè)

　　2、引導(dǎo)幼兒一邊聽(tīng)錄音故事，一邊找到相應(yīng)的畫面。教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的看書(shū)姿勢(shì)和翻書(shū)方法。

　　二、向幼兒說(shuō)明什么叫頁(yè)。

　　1、教師讀某頁(yè)的文字，讓幼兒找出相應(yīng)的畫面，說(shuō)出在那一頁(yè)上。

　　2、請(qǐng)幼兒自由選擇一本書(shū)，仔細(xì)看完封面，回答以下問(wèn)題：封面上有誰(shuí)？有幾個(gè)人或小動(dòng)物？封面上的人或動(dòng)物在干什么？封面上還有什么？引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)封面內(nèi)容給故事起名字。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/992035.html

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