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小班數(shù)學(xué)教案 幫瓢蟲找家

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


  活動目標(biāo):

  1、能按點子的數(shù)量匹配相應(yīng)數(shù)量的實物,初步感知物體的對應(yīng)關(guān)系。

  2、能按要求樂于參加操作活動,能邊操作邊講述。

  活動準(zhǔn)備:

  1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干;

  2、帶有1個斑點、2個斑點、3個斑點的小房子各1個;

  3、多媒體課件。

  活動過程:

  一、游戲?qū),師幼共同玩手指游?ldquo;小瓢蟲”。

  小瓢蟲,小瓢蟲

  爬來爬去的小瓢蟲

  緊緊追上大害蟲

  嗷,一口把它吃干凈

  今天很多小動物都去外邊曬太陽了,小瓢蟲和其它小動物一樣去外邊玩,但是他出去之后找不到自己的家了,現(xiàn)在他想請我們小四班的小朋友幫它找到它的房子。

  二、出示圖片,讓幼兒觀察瓢蟲是否一樣?然后按照瓢蟲身上的點子給瓢蟲取名字。

  1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點,學(xué)習(xí)點數(shù)1、2、3。

  1個點子……一星瓢蟲;

  2個點子……二星瓢蟲;

  3個點子……三星瓢蟲。

  三、出示三個瓢蟲的家,讓幼兒幫助瓢蟲找到自己的家。

  三個房頂分別是:三角形里帶一個圓點;圓形里帶兩個圓點;正方形里帶三個圓點。

  提問:

  1、一星瓢蟲住在那個房間?

  2、小朋友們猜一猜二星瓢蟲住在那個房間里?

  3、那個房間是三星瓢蟲的?

  四、幼兒操作

  請幼兒把手中的小瓢蟲送到對應(yīng)的房子里。

  五、活動結(jié)束


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