歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

幼兒園中班語言教案《虎和兔》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶


  設(shè)計(jì)意圖:

  生活中,中班幼兒會(huì)有一些字詞讀不清楚的音,特別是相似音,有時(shí)會(huì)發(fā)不準(zhǔn),針對這些情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  內(nèi)容分析:

  虎和兔是兩種差別很大的動(dòng)物,繞口令中虎和兔的發(fā)音很相似,并且充滿了樂趣,感受到了小兔的機(jī)智,在快樂活動(dòng)中,讓幼兒分辨清楚易相似發(fā)音的字詞。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)繞口令,能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中的字音。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。

  活動(dòng)內(nèi)容:繞口令《虎和兔》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件2、老虎、兔子頭飾活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)說繞口令活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)說難念的字與易讀錯(cuò)的句子。

  活動(dòng)流程:激發(fā)興趣了解繞口令學(xué)說繞口令情景表演活動(dòng)過程:

  一、課件激趣,理解內(nèi)容:

  1、 逐一出示課件,幼兒講解圖片內(nèi)容。

  ①、這是在什么地方?有誰?老虎想干什么?

 、凇⑺麄z之間發(fā)生了什么事?

  ③、老虎吃到兔了嗎?結(jié)果怎么樣?

  2、教師小結(jié)完整誦讀(目的:讓幼兒在看圖講述過程中,對圖片和內(nèi)容進(jìn)一步了解,教師誦讀突出了活動(dòng)的主題)二、通過提問,了解繞口令:

  1、教師用較快的速度朗誦繞口令一次,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  2、教師邊講解繞口令邊提問:

 、佟 "這首繞口令的名字叫什么?"②、 "坡上的老虎想干什么?他是怎么做的?"③、"坡下的灰兔想了一個(gè)什么辦法躲過了老虎?"④"你聽到這首繞口令中哪兩個(gè)字的發(fā)音相似。"三、幼兒學(xué)說繞口令1、邊看課件,師幼共同朗讀。

  2、重點(diǎn)學(xué)說相似的字和易讀錯(cuò)的句子。

  3、跟節(jié)奏幼兒誦讀(目的:在幼兒學(xué)說與出現(xiàn)的過程中,通過相似音的念讀,易讀錯(cuò)句子的練習(xí),完成活動(dòng)的難點(diǎn))四、情景表演,表現(xiàn)繞口令的內(nèi)容。

  1、請2名幼兒扮演虎、兔,進(jìn)行情景表演,其余幼兒念繞口令。

  2、分組扮演虎和兔,邊表演邊說繞口令。

  五、師小結(jié)結(jié)束繞口令中,老虎想吃灰兔,結(jié)果灰兔躲起來,老虎沒吃到,說明兔子遇到事情的時(shí)候,不慌張,肯動(dòng)腦,我們下節(jié)課把學(xué)到的繞口令畫出來,也可以想一想、編一編,老虎和兔子之間還可能發(fā)生什么事,講給我們大家聽。

  附:繞口令虎和兔坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔;老虎肚子餓,想吃灰兔兔。

  虎追兔,兔躲虎,老虎滿坡找灰兔。

  兔鉆窩,虎撲兔,刺兒扎疼虎屁股。

  氣壞了虎,樂壞了兔。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/939467.html

相關(guān)閱讀:幼兒園中班語言公開課:艾瑪與風(fēng)
幼兒園中班語言教案:小烏龜開店
中班語言教案:摸摸是什么
中班語言教案:小老鼠吃西瓜
中班語言活動(dòng)反思:喇叭花電話