活動(dòng)目標(biāo)
1. 能發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。
2. 在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做好事會(huì)得到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事PPT、禮物盒一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、以談話的形式導(dǎo)入故事
師：孩子們，今天，有人要過(guò)生日了，我們來(lái)看看是誰(shuí)？（出示PPT故事封面）（幼兒自由猜測(cè)，若沒(méi)猜到是小熊，教師可讓幼兒仔細(xì)觀察小動(dòng)物們的穿著打扮，進(jìn)一步猜測(cè)。）
師：哦，原來(lái)今天是熊叔叔的生日，動(dòng)物朋友們要為熊叔叔開(kāi)一個(gè)生日派對(duì)，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)故事吧。
二、聽(tīng)故事
分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。（點(diǎn)擊PPT）（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑）
�。ㄒ唬┧X(jué)
師：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它還在睡大覺(jué)呢!你們聽(tīng)…（門鈴聲響第一次）孩子們，什么聲音��？
幼：門鈴聲…
師：對(duì)，可能是熊叔叔的動(dòng)物朋友們要來(lái)為他過(guò)生日了吧？可是，熊叔叔他醒了嗎？
幼：沒(méi)有
師：哦，熊叔叔可能沒(méi)聽(tīng)到。（門鈴聲響第二聲）熊叔叔還是沒(méi)有醒。他是不是太累了?昨天他幫動(dòng)物朋友們修了一座石頭的小橋，估計(jì)把我們的熊叔叔給累壞了，所以他睡得很香很沉。
�。ㄩT鈴聲響第三聲，出示熊叔叔被驚醒的圖片）
師：熊叔叔這下醒了，你們看看它的表情是怎樣的？
幼兒自由回答或者表演，教師給予鼓勵(lì)。
（二）誰(shuí)在按門鈴？
�。ōh(huán)節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動(dòng)作：開(kāi)關(guān)，上下，坐站，推拉）
師：熊叔叔被門鈴聲驚醒后，心想，會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢？于是他一邊打著哈欠一邊去開(kāi)門。打開(kāi)一看，沒(méi)有人啊，熊叔叔又只好把門給關(guān)上。孩子們，熊叔叔先（開(kāi)門）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），再（關(guān)門）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那開(kāi)和關(guān)是一對(duì)相反詞。
師：這個(gè)時(shí)候，熊叔叔心想：既然沒(méi)有人，那我就上樓梯（點(diǎn)擊PPT）再回房間睡會(huì)吧。（門鈴聲響起）啊，又是誰(shuí)來(lái)了？熊叔叔沒(méi)辦法，他只好又下樓梯去開(kāi)門。孩子們，熊叔叔一會(huì)（上樓梯）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），一會(huì)（下樓梯）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那上和（下）（可引導(dǎo)孩子說(shuō)）是一對(duì)相反詞。
師：熊叔叔走出屋子（點(diǎn)擊PPT），看了看，有人嗎？
幼兒：沒(méi)有
師：還是沒(méi)有人。熊叔叔找不到按門鈴的人，只好又走進(jìn)屋子里。孩子們，熊叔叔先（出去）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），再（進(jìn)來(lái)）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那（出）和（進(jìn)）（引導(dǎo)孩子說(shuō)）也是一對(duì)相反詞。
師：這下可好了，熊叔叔呀怎么也睡不著了。你瞧，他坐在沙發(fā)上開(kāi)始看報(bào)紙了。孩子們，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呀?
幼兒自由回答，教師根據(jù)孩子的回答做出回應(yīng)。
師：接下來(lái)（門鈴聲響起），果然又是門鈴聲響了。（教師加強(qiáng)語(yǔ)氣）奇怪了，這到底是誰(shuí)啊？熊叔叔連屁股都沒(méi)坐熱，只好又站起來(lái)去看看是誰(shuí)。孩子們，熊叔叔熊叔叔一會(huì)（坐）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），一會(huì)（站）（教師用肢體語(yǔ)言表示，引導(dǎo)孩子說(shuō)），那（坐）和（站）又是一對(duì)（相反詞）（引導(dǎo)孩子說(shuō)）。
師：熊叔叔太想知道是誰(shuí)在按門鈴了，他連忙跑去開(kāi)門，站在門口左望望，右望望，就是沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)按門鈴的人。
師：唉，孩子們，門鈴聲響了那么多次，熊叔叔就是沒(méi)有找到是誰(shuí)在按門鈴，真是急死人了，你們看熊叔叔，（一邊點(diǎn)擊PPT一邊用肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒說(shuō)）他一會(huì)兒開(kāi)，一會(huì)兒關(guān)；一會(huì)兒上，一會(huì)兒下；一會(huì)兒坐，一會(huì)兒站；一會(huì)兒出，一會(huì)兒進(jìn)。哎呀，這可真把我們的熊叔叔折騰的夠嗆。孩子們，在剛剛的故事里，熊叔叔做了這么多相反的動(dòng)作，我想請(qǐng)你們也來(lái)學(xué)學(xué)他，做做這些相反的動(dòng)作，來(lái)，誰(shuí)愿意來(lái)？
幼兒大膽表演，師幼間互動(dòng)。
師：孩子們，你們表演的真好，我請(qǐng)你們都回座位，我們繼續(xù)聽(tīng)故事。
�。ㄈ@喜
師：到底是誰(shuí)在按門鈴呢？熊叔叔太想知道了。于是他來(lái)到他家的花園里找找看，我們仔細(xì)去看一看他會(huì)到花園的什么地方找呢？（點(diǎn)擊PPT引導(dǎo)幼兒看圖片說(shuō)）他先來(lái)到房子旁邊，找了找，沒(méi)有人；又來(lái)到草叢里，翻了翻，也沒(méi)有人；接著他又來(lái)到大樹(shù)下，看了看，還是沒(méi)有人；最后，他躲在石頭后面，一看，哇，熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好大的禮物盒。你們看，熊叔叔在干嘛��？（點(diǎn)擊PPT，幼兒自由回答，老師用肢體動(dòng)作提示幼兒"推"）推了一會(huì)兒，熊叔叔推不動(dòng)，他換了一個(gè)跟推相反的動(dòng)作，你們有沒(méi)有找到"推"的相反的動(dòng)作呢?
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�
師：哦，原來(lái)，推和拉也是一對(duì)相反詞。
師：今天呀，老師也準(zhǔn)備了一個(gè)禮物盒，我想請(qǐng)你們來(lái)表演一下熊叔叔是怎樣把禮物盒帶回家的。
幼兒大膽表演，師幼間互動(dòng)。（先請(qǐng)一個(gè)孩子表演，發(fā)現(xiàn)很吃力；再請(qǐng)一組孩子表演，想想辦法，怎么能把禮物盒拿回家去？老師可提示孩子分成二組，讓孩子商量做什么動(dòng)作，并提示朝一個(gè)方向用力。）
師：你們表演的真棒。熊叔叔又推又拉，終于把禮物拿回了家。猜猜看，禮物盒里到底裝的是什么？（幼兒大膽猜測(cè)）哇，你們說(shuō)了那么多，老師現(xiàn)在可想知道禮物盒里到底裝的是什么，你們想嗎？
幼：想
師：來(lái)，我們一起去看看。（點(diǎn)擊PPT）哎呀，原來(lái)是他們的好朋友們。今天是熊叔叔的生日，他昨天給動(dòng)物朋友們修了石頭的小橋，動(dòng)物朋友們?yōu)榱烁兄x熊叔叔，特意準(zhǔn)備了這么一個(gè)禮物。你們看，熊叔叔心情是怎樣的呀？
幼：笑了、哭了…
師：對(duì)啊，熊叔叔為什么會(huì)笑呢？
幼：很開(kāi)心
師：哦，有那么多動(dòng)物朋友給熊叔叔過(guò)生日，他很開(kāi)心所以笑了。那熊叔叔為什么會(huì)哭呢？
幼兒自由回答
小結(jié)：原來(lái)，熊叔叔忙累了，忘記今天是自己的生日了，看見(jiàn)動(dòng)物朋友們?yōu)樗麥?zhǔn)備了這么一個(gè)禮物，他感動(dòng)的流下了眼淚。
師：孩子們，今天我們聽(tīng)了"熊叔叔的生日派對(duì)"這個(gè)故事，你們覺(jué)得故事里的熊叔叔是個(gè)什么樣的人呀？
幼：好人、善良的人…
師：他好在哪？
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師：是啊，熊叔叔喜歡幫助別人，是個(gè)樂(lè)于助人的人。那熊叔叔的這些朋友們呢？
幼：也是好人
師：他們好在哪呀？
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�
師：對(duì)，因?yàn)樗麄兌茫玫搅藙e人的幫助，就要感謝別人。
小結(jié)：所以我們也要像熊叔叔和他的好朋友一樣，多幫助他人，多關(guān)心他人，在得到了他人的幫助后，要懂得感謝他人。這樣不但自己會(huì)感到很快樂(lè)，而且還會(huì)擁有越來(lái)越多的好朋友。
三、生日快樂(lè)歌
師：孩子們，今天動(dòng)物朋友們?yōu)樾苁迨暹^(guò)了生日，那咱們也為熊叔叔唱一首生日快樂(lè)歌吧！（點(diǎn)擊PPT播放音樂(lè)，共同唱歌）
師：哎呀，真開(kāi)心啊。我們和熊叔叔一起去外面跳跳舞吧！
故事《熊叔叔的生日派對(duì)》
呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺(jué)。
昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶�，辛苦了一天，很累了�?/p>
呼....呼...熊叔叔睡得真香啊。
叮咚叮咚，是誰(shuí)�。啃苁迨鍙乃瘔�(mèng)中驚醒。
"哎呀，好困，是誰(shuí)吵醒我��？"熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門。
"咦？沒(méi)人啊。"熊叔叔把門關(guān)上。
"再睡一會(huì)兒。"熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚，是誰(shuí)呢？熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開(kāi)門走出來(lái)，他左看看右看看，可是沒(méi)有人啊。
熊叔叔重新走進(jìn)屋里。
"睡不著了。"熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上。
叮咚叮咚，是誰(shuí)�。啃苁迨弪v地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還說(shuō)什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)："到底是誰(shuí)在搗蛋啊？"
熊叔叔找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊都沒(méi)有人。
熊叔叔躲在巖石后面，心想："一定要抓住那個(gè)搗蛋的 家伙！"
突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。"是誰(shuí)送的？"
哎呦，哎喲，熊叔叔使勁拉著箱子。
箱子里裝的什么呢？打開(kāi)包裝一看......
"熊叔叔，生日快樂(lè)！"小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。
"謝謝大家啊 ！"
熊叔叔高興地流著淚說(shuō)："我都不記得今天是我的生日了。"
熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/916005.html
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