活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒對(duì)大自然充滿了好奇心.大自然有各種各樣的植物，蒲公英也是其中一種.記得童年時(shí)對(duì)蒲公英就很好奇.它們看起來(lái)毛茸茸的.一碰，一吹，那絨球就會(huì)分散.如同降落傘，又似羽毛般輕盈.我們認(rèn)為相比較其他的植物來(lái)說蒲公英對(duì)幼兒的吸引力會(huì)大一些.除了能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力之外.我們認(rèn)為這也是一個(gè)很好的科學(xué)活動(dòng)的延伸.從蒲公英生長(zhǎng)的特性來(lái)表現(xiàn)律動(dòng)，更有利于幼兒的理解與記憶.因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng).

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步熟悉和感受樂曲旋律，能按老師的提示表演舞蹈.

　　2.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，技能，大膽創(chuàng)編動(dòng)作.

　　3.能與同組的伙伴協(xié)調(diào)配合，友好交流.能親密，輕柔的接觸舞伴.

　　舞蹈音樂：

　　該舞蹈表現(xiàn)的是蒲公英種子的傳播，生長(zhǎng)過程.即一開始蒲公英是一個(gè)絨球的狀態(tài)，在風(fēng)中搖擺.當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，蒲公英種子隨風(fēng)四處飄揚(yáng)，落地，生長(zhǎng)，開花.一般節(jié)奏輕松的音樂都可以使用.音樂的結(jié)構(gòu)為ABA式.由此表現(xiàn)蒲公英從整體到分散再到整體的三個(gè)狀態(tài).

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.錄音磁帶，錄音機(jī)，錄像帶，錄像機(jī)

　　2.四色絨球，，每種個(gè)6個(gè).(視本班情況而定)，讓幼兒戴在手腕上，同色的為一組.

　　3.幼兒知道蒲公英的外形和播種形式，并且能看懂簡(jiǎn)單的舞蹈圖譜.

　　活動(dòng)過程：

　　一.導(dǎo)入

　　1.春天到了，春姑娘給我們送來(lái)了禮物(拿出盒子)，小朋友們想不想知道盒子里面是什么啊？

　　請(qǐng)一名幼兒將盒子打開，拿出蒲公英.

　　二.指導(dǎo)

　　1.教師請(qǐng)幼兒說出他們看到了什么？是什么樣子的？

　　2.教師請(qǐng)幼兒上來(lái)吹一吹，看看有什么變化？

　　3.教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像(草地上蒲公英在風(fēng)中搖擺，風(fēng)吹過來(lái)，蒲公英種子飄走了...)看完后請(qǐng)幼兒說一說用動(dòng)作怎么去表現(xiàn).

　　4.教師將有特點(diǎn)的動(dòng)作提取出來(lái)，讓創(chuàng)編的幼兒在教師哼唱曲調(diào)的伴奏下有節(jié)奏的做動(dòng)作.并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí).

　　5.讓幼兒各自看一下自己絨球的顏色，明確自己所在的小組，每個(gè)小組就是一朵蒲公英.

　　6.全體幼兒隨音樂自由表演.

　　7.教師將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作結(jié)合起來(lái)表演給幼兒看.

　　8.教師朗誦故事，讓幼兒聽音樂完整表演一次.

　　9.教師根據(jù)幼兒反應(yīng)，將幼兒最喜歡的，最精彩的動(dòng)作再次抽取出來(lái)，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，并重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒.

　　10.幼兒再次完整隨音樂練習(xí).活動(dòng)結(jié)束.

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/881642.html

相關(guān)閱讀：中班探索活動(dòng)《蛇》
中班教案：比較數(shù)字大小
幼兒園中班學(xué)習(xí)活動(dòng)：公共汽車的秘密
中班識(shí)字活動(dòng)：酸、甜
中班寫意教案 音箱