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小班體育教案:背棗子

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班體育教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

  2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)友愛(ài)的情感。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備:

  1.紅色尼龍搭扣剪成“棗子”若干、小籃子若干、席筒二個(gè)、輪胎若干。

  2.錄音機(jī)和音帶、幼兒身穿毛衣

  活動(dòng)流程:

  模仿小動(dòng)物入場(chǎng)--練習(xí)手膝爬--游戲“小刺猬背棗子”--我們真快樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.動(dòng)物模仿操

  1.教師扮刺猬媽媽,帶領(lǐng)小刺猬入場(chǎng)。

  2.教師:“今天天氣真好,讓我們一起鍛煉身體吧!”聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操。(為爬的動(dòng)作作一些準(zhǔn)備)

  二.練習(xí)手膝著地爬

  1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師:“寶寶們我們鍛煉完身體,一起到草地上做游戲吧!”(音樂(lè)節(jié)奏稍快,幼兒自由玩,探索爬的方法,教師仔細(xì)觀察)

  2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,解決爬法。

  3.教師:“媽媽看見(jiàn)小寶寶的肚子都餓了,那我們?nèi)フ獥椬映园桑?rdquo;.
  4.幼兒自由的爬過(guò)“山洞”“土坡”,來(lái)到棗園。(有節(jié)奏的音樂(lè),教師注意觀察幼兒爬的方法,即使指導(dǎo)糾正)

  三.游戲“小刺猬背棗子”

  1.教師:“樹(shù)上棗子這么多,我們把棗子搖下來(lái)吧!”幼兒動(dòng)手搖樹(shù),棗子落下。教師和幼兒作吃棗狀。

  2.“吃飽了,小寶寶休息一下。”教師和幼兒席地而坐,做一些放松動(dòng)作,并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(放柔和音樂(lè))

  3.教師:“小寶寶們都吃飽了爺爺奶奶還沒(méi)吃,我們背些棗子回去給爺爺奶奶吃。”

  4.鼓勵(lì)幼兒想出各種方法:側(cè)滾背棗,同伴相互幫助等

  四.我們真快樂(lè)

  1.教師:“我們有這么多棗子,高興嗎?”

  2.表演:我們真快樂(lè)(體驗(yàn)情感)



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