活動目標

　　1、在游戲中，幼兒初步學會后退爬的基本技能。

　　2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。

　　活動準備

　　1、紅、黃顏色的花，大灰狼頭飾。

　　2、音樂

　　活動過程

　　一、導入活動

　　1、教師：小朋友，你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?

　　請小朋友找一個空地學一學小烏龜?shù)臉幼�，教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。

　　2、教師：小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀?

　　小結(jié)：小烏龜真能干，會用伸縮的本領來保護自己。

　　二、聽信號爬

　　1、小烏龜還有什么本領?

　　2、你們能學小烏龜聽信號爬嗎?

　　(教師帶領幼兒一起聽信號爬)

　　三、幼兒嘗試各種爬的方法

　　1、教師：小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬，小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢?

　　我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。

　　(放音樂，幼兒自由地爬)

　　2、教師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，我們也來試一試，好嗎?

　　(請會向后退爬的幼兒示范)

　　3、幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?

　　4、幼兒再試一試后退爬。

　　小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

　　5、教師：小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起練練這個本領。

　　(幼兒集體練習)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/444870.html

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