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中班語(yǔ)言教案:大傻瓜

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1.學(xué)習(xí)兒歌“大傻瓜”,理解兒歌內(nèi)容,能有表情地朗誦。

  2.知道不動(dòng)腦筋,傻里傻氣地不好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物圖片:魚(yú)、蚯蚓、老鼠。木偶:貓、熊。

  活動(dòng)與指導(dǎo):

  1.認(rèn)識(shí)有關(guān)動(dòng)物的特性。

  出示動(dòng)物圖片:魚(yú)、蚯蚓、老鼠,讓幼兒說(shuō)一說(shuō):“這是什么動(dòng)物?它們生活在哪里?”知道魚(yú)生活在水里。蚯蚓生活在土里。老鼠生活在地洞里。

  2.引起學(xué)兒歌的興趣:“聽(tīng)過(guò)黑貓警長(zhǎng)的故事嗎?黑貓警長(zhǎng)是很了不起的警長(zhǎng),有一次來(lái)了一名新警察,黑貓警長(zhǎng)出題考考這名新警察,結(jié)果怎么樣呢?聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)兒歌。”

  告訴幼兒兒歌的名字,然后朗誦給幼兒聽(tīng),反復(fù)朗誦兩遍。

  3.談話:“為什么說(shuō)小狗熊是大傻瓜?狗熊這樣處理罪犯合適不合適?為什么不合適?”引導(dǎo)幼兒聯(lián)系這幾種動(dòng)物的特性來(lái)分析,說(shuō)明狗熊的處理不但沒(méi)有懲罰罪犯,而是放走了罪犯。

  “小狗熊為什么會(huì)說(shuō)錯(cuò)了呢?”知道小狗熊說(shuō)話不動(dòng)腦筋,瞎胡亂說(shuō)是很傻的。

  4.出示木偶“貓”“熊”,教師操縱木偶教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌,先集體學(xué)說(shuō),基本學(xué)會(huì)后,讓幼兒分角色表演朗誦兒歌,可以一組當(dāng)狗熊一組當(dāng)黑貓警長(zhǎng),也可以個(gè)人擔(dān)當(dāng)角色朗誦。

  5.幼兒朗誦這個(gè)兒歌。

  附兒歌:

  大傻瓜

  小狗熊,當(dāng)警察,

  警長(zhǎng)出題考考它:

  “要是魚(yú)兒犯了罪?”

  “投到河里淹死它。”

  “要是蚯蚓犯了罪?”

  “放到土里活埋它。”

  “要是老鼠犯了罪?”

  “塞到洞里憋死它。”

  警長(zhǎng)聽(tīng)了哈哈笑:

  “一個(gè)天才大傻瓜。”



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