活動目標：

　　1、嘗試按數群整5、整10數數，并說出總數。

　　2、能大膽與他人交流自己操作過程。

　　3、樂于參加數數活動，體驗用不同的方法數數的樂趣。

　　活動準備：

　　1、教具準備：“猴子撈月”掛圖，音樂磁帶等2、學具準備：金色珠子3、操作冊活動過程：

　　一、準備活動教師幼兒互相問候游戲：小鳥飛。幼兒念兒歌學小鳥飛，聽音樂站圈，音樂停時就站到寫有數字的圓圈中，如寫的數學是“10”，就只能有10個幼兒站到圈中，剩下的幼兒再去找其他的圓圈。

　　二、集體活動1、 創(chuàng)設情境：看誰數得快又準。

　　今天我們來舉行數數比賽。老師今天要給你們講個猴子撈月的故事。老師一邊出示掛圖，一邊講故事：有一天，一只小猴到河邊玩，看到水里有個黃黃的月亮，打叫：“月亮掉進水里了。月亮掉進水里了。”于是，很多小猴來撈月亮，你看，先來了幾只小猴，又來了幾只小猴，一共來了多少只小猴子？

　　2、 引導幼兒說出總數，并說一說自己是怎么數出來的。如：我是一個一個數的；我是先數先來的5只，再接著數后面的。

　　3、 還有沒有其他的方法數的餓更快呢？引導幼兒用5個一數或10個一數的方法數出總數。

　　4、教師依次出示學具“猴子撈月”若干組，引導幼兒用最快的方法說出總數。

　　三、分組活動老師為每組準備了不同的物品，我們來分組比賽吧。

　　1、數花生。5個5個地數或10個10個地數花生，記錄總數。

　　2、數手指。完成操作冊作業(yè)。

　　3、數珠子。10個10個地數，用自己的方法記錄珠子的總數。

　　四、游戲活動比賽結束了，我們來玩?zhèn)�游戲慶祝一下。

　　游戲“拍花巴掌”。幼兒兩人一組相對站立，一邊有節(jié)奏的念兒歌，一邊做相應的動作。

　　五、交流小結，收拾學具

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