1 能夠手口點數(shù)5以內(nèi)的實物,在實際的操作中感知數(shù)量,區(qū)分多與少。
2 樂意去幫助別人,體驗主人的快樂。
準(zhǔn)備:大小青蛙卡片各4個,小貓卡片4個,操作的畫頁。
重點:感知數(shù)量在不一樣時怎樣變成數(shù)量相同的。
活動過程:
1 小朋友們,你們今天很開心,可是今天小池塘里的青蛙哥哥正著急呢。ǔ鍪敬笄嗤埽┠銈兛闯靥吝呌袔字淮笄嗤?(引導(dǎo)幼兒從左向右點數(shù)并說出總數(shù))他們?yōu)槭裁茨敲粗毖,原來他們淘氣的小弟弟小青蛙不見了。他們著急的呱呱大叫聲,被小青蛙弟弟聽見了,他們一個一個游了回來。(出示小青蛙數(shù)量比大的少一只)看看回來幾只小青蛙了?(點數(shù)小青蛙并說出總數(shù))大青蛙和小青蛙一樣多嗎?誰多,誰少?小青蛙弟弟都回來了嗎?少幾只呀?我們一起呼喚它好嗎?小青蛙快回家。出示1只小青蛙,再把大小青蛙數(shù)一數(shù),說說一樣多嗎?
2 小朋友們青蛙哥哥和弟弟見面了,它們可開心了?砂哆呌腥苏蹦!誰?小貓咪。小貓咪在岸邊正在釣魚呢.看有幾只小貓咪?(點數(shù)小貓)小貓咪不聲不響來釣魚,小魚上鉤了,它們都釣到了一條小魚。我們幫幫他們把小魚掛到魚鉤上好嗎?(教給孩子接粘貼的方法)
給幼兒提供操作的畫頁,并巡視幼兒是否給每只小貓都掛上了小魚。提醒孩子們數(shù)一數(shù),自己掛了幾條小魚,小貓和小魚一樣多嗎?數(shù)一數(shù)?(小貓少,小魚多一條)怎么才能讓小貓和小魚一樣多呢?(再請來一只小貓貼在岸邊),讓幼兒說說自己的辦法。數(shù)一數(shù)現(xiàn)在小貓和小魚誰多誰少?(小貓和小魚現(xiàn)在一樣多)我們小朋友真可愛幫了小貓的忙,表現(xiàn)真不錯!今天你把作業(yè)帶回家,告訴媽媽爸爸你是怎么幫小貓的,讓媽媽和你一起數(shù)一數(shù)小貓和小魚都是多少,好嗎?
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