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中班數(shù)學:認識寬窄

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班數(shù)學教案 來源: 逍遙右腦記憶


認識寬窄 (中班)

活動目標:引導幼兒認識寬窄,在比較中區(qū)分寬窄。

活動一:比比看

有益的學習經(jīng)驗:

1、幼兒喜歡參與探索活動,會運用感官比較兩個以上物體的寬窄。

2、發(fā)展幼兒的觀察、比較能力,知道物體特征的相對性和可變形。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:知道比較物體的方法(重疊法,并列法)。

2、物質準備:電腦、課件,各種寬窄不同的紙板若干,活動室置放寬窄不同的物體。

活動過程:

一、 小客人“皮皮”導入活動:(課件)

1、出示各種紙板,引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)紙板的不同。

2、介紹活動材料,提出操作要求。

二、 游戲:幫助小客人(課件)

1、啟發(fā)幼兒用不同方法比較寬窄。

2、引導幼兒按意愿分組比較各自的紙板,交流比較結果。

關注點:幼兒會用正確方法比較物體的寬窄。

三、 游戲:小小修路工(課件)

幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路,并比較寬窄。

四、 游戲:超級變變變(課件)

1、

幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板。

2、 幼兒按要求出示后,再相互比較寬窄。(了解寬窄的相對性和可變性)。

關注點:幼兒知道物體特征的相對性和可變性。

五、 游戲:找找看

尋找課件、教室中寬窄不同的物體。

活動二:排排隊

有益的學習經(jīng)驗:

1、 幼兒進一步感知物體出物體的寬窄,并用相應的詞描述物體的差異,體驗寬窄的相對性。

2、 幼兒能與同伴合作進行操作比較活動。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:幼兒能夠熟練比較物體的寬窄。

2、物質準備:不同寬窄的彩紙,寬窄的紙條若干(同顏色、同長度;同顏色、不同長度);按寬窄差異排序好的材料紙各一張;錄音機、磁帶。

活動過程:

1、 小客人“皮皮”,今天我們一起來做游戲。

2、 游戲:比一比

幼兒運用不同方法比較寬窄,并正確描述。

3、 游戲:排一排

4、 幼兒出示全部彩紙,請幼兒討論:可以怎樣有規(guī)律地排列(寬→窄;窄→寬;寬窄寬窄……;窄寬窄寬……;等等)游戲:變一變

(1) 幼兒按教師出示寬窄差異排序好的圖示進行寬窄排序操作。

2) 幼兒按教師出示符號規(guī)律,進行相應寬窄排序。如:(X→寬、O→窄)XXOXXO……;OXOOXOXOOX…… 等。

延伸活動:

1、 在日常生活中隨機引導幼兒比較物體的寬窄。

2、 美工活動:折寬窄不同的扇子。

3、 走寬窄不同的路。



本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/786438.html

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