活動目標：1、能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。

　　2、樂于參與數(shù)操作活動，鍛煉動手能力。

　　活動準備：已帶領幼兒在園內(nèi)撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標記若干。

　　活動過程：1、出示垃圾標記，引導幼兒觀察認識。

　　師：今天，教師里來了很多小客人，看看他們是誰？他們的名字叫**標記。（幼兒先觀察再練習講述）2、教師操作情境表演，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　師：（以標記的角色講述）我今天是來找我的朋友的，我朋友的樣子和我長得一樣，請小朋友找到后放在我后面的籮筐里，好嗎？

　　3、幼兒嘗試操作。

　　請兩名幼兒上前看標記將可樂瓶和葉子放在貼有相應標記的籮筐里，其余幼兒在一旁檢查。（教師看操作情況給予指導）4、幼兒獨立操作，教師提醒幼兒看清楚標記再擺放垃圾。擺放后幼兒以小組為單位檢查操作結(jié)果。

　　5、延伸活動：帶領幼兒到居民小區(qū)撿拾垃圾并按類擺放

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/757374.html

相關閱讀：幼兒園小班感知5以內(nèi)的數(shù)：我和花生寶寶做游戲
小班數(shù)學教案 營救小羊
小班數(shù)學教案：大小排序游戲
小班數(shù)學活動教案 圖形寶寶真有趣
小班數(shù)學教案：五彩石頭路