活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)按三重條件分類(lèi)，并計(jì)數(shù)出總數(shù)。

　　2、嘗試自己出題考別人。

　　重點(diǎn)按三重條件分類(lèi)。

　　難點(diǎn)嘗試自己出題考別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具 8個(gè)大小不同的紅、藍(lán)色園、方片。

　　學(xué)具 我的數(shù)學(xué)，附加題材料，筆。

　　活動(dòng)過(guò)程1、集體活動(dòng)。

　　將準(zhǔn)備的8個(gè)形狀板散放在桌面上。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們看到了什么。

　　請(qǐng)一名幼兒示范操作，將圖形分類(lèi)。

　　2、小組活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還有什么分類(lèi)方法。

　　請(qǐng)幼兒描述自己的分類(lèi)方法和步驟。

　　第一、二、三組：按指令給形狀板分類(lèi)。

　　第四、五、六組：附加題作業(yè)。

　　幼兒分組操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)幼兒口述作業(yè)單，師生共同評(píng)價(jià)。

　　鼓勵(lì)幼兒多參與操作活動(dòng)，提高幼兒操作的能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/702234.html

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