活動目標(biāo)
1、在活動中讓幼兒區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關(guān)系。用上面、下面方位詞回答問題。
2、培養(yǎng)幼兒的空間感知能力

活動準(zhǔn)備

動物玩具若干個，小架子（上、下兩層）1個，蘋果樹掛圖一幅，蘋果卡片干

活動過程
（一）運(yùn)用演示法、操作法教幼兒辨別上、下
1、展示小架子，確定上、下位置
2、請小朋友按要求將玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小貓放在上面、小兔小雞放在下面）
3、自由取玩具，并說明是從什么地方（上或下）拿來的。

（二）用游戲法辨別上下

出示蘋果樹及蘋果，組織幼兒做游戲。蘋果樹上結(jié)蘋果（請小朋友把蘋果粘貼到蘋果樹上），蘋果熟了（請小朋友將蘋果從樹上摘下來）

（三）看圖《小動物藏在哪兒》教師讓幼兒看用書上的圖，說一說小動物都藏在哪兒，如：小貓藏在桌子下面等。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/695487.html

相關(guān)閱讀：托班數(shù)學(xué)教案：水果匹配成對
托班數(shù)學(xué)教案：甜甜的生果
托班數(shù)學(xué)教案：比大小
托班數(shù)學(xué)教案：生活中的數(shù)字
托班數(shù)學(xué)教案：《小貓修路補(bǔ)籬笆》