活動目標：
1.了解車的不同特點和功能。
2.知道一些車的特殊作用。
3.對周圍車輛有興趣，有初步的環(huán)保意識。
活動準備：
幼兒搜集各種汽車的圖片、音樂。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
進場、分組
教師：小朋友們歡迎大家來車車總動員欄目，我是主持人石老師。今天我們來比一比誰知道的車多好嗎？這里有三個組分別是卡車組、轎車組和拖車組，請你選擇一組進行比賽，現(xiàn)在開始選擇吧！
二、用聽、看局部等方式猜測車輛，講述車輛的特點和功能。
1、出示聲音，請幼兒猜測。
教師：首先進行必答題“聽音辨車”，首先由第一組的小朋友來回答，第一組的小朋友你們好準備好了嗎?
教師：是什么車？（救護車）它是什么樣子的？有什么特殊的標記嗎？電話是多少呢？發(fā)生了什么的時候要打120這個電話的？
教師小結(jié)：在我們受傷或者生病的時候可以打120，120救護車就會來幫助我們的。打電話的時候啊一定要講清楚我們在什么地方，我們哪里不舒服了，這樣救護車才能很快的來幫助我們。
教師：第一組的小朋友可真棒，現(xiàn)在請到第二組的小朋友仔細聽。第二組的小朋友你們聽出來這是什么車子了嗎？（警車）它是什么樣子的？警車是出來干什么的啊？如果我們遇到困難或者看到壞人了要打什么號碼呢？
教師小結(jié)：我們遇到困難或者壞人的時候可以打110報警，警察就會開著警車來幫助我們了，報警的時候啊也要說清楚我們在什么地方，發(fā)生了什么事情，這樣警察才能找到我們、幫助我們。
教師：現(xiàn)在第一第二組的小朋友都成功了，第三組的小朋友也要注意聽啦！第三組的小朋友你們聽出來是什么車了嗎？（消防車）你見過的消防車是什么顏色、車上都有些什么呢？它是用來干什么的呢？發(fā)生火災(zāi)了我們要打那個號碼消防車才會來呢？
教師：現(xiàn)在我們來看看我們每一組的得分吧！
2、通過聽謎語、看車子的局部來猜測、講述。
教師：哇真棒！每一組都拿到了一輛小汽車�，F(xiàn)在是搶答題時間了。
教師：這里有一些謎語，如果你猜出是什么車子就請你馬上舉手，回答正確的小組可以拿一輛小汽車！
大家準備好了嗎？
教師：下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。（灑水車）你見過嗎？你看到它在干什么�。�
教師：大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。（垃圾車）它是怎么收垃圾的？請你來學(xué)一學(xué)！
教師：車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。（卡車）你見過的卡車是運什么的？
教師：謎語也難不倒你們啊，現(xiàn)在請你們來看一看，想一想這會是什么車呢？
教師：（集裝箱車）它大嗎？它和卡車有什么不一樣呢？
教師：（油罐車）它是什么樣的？它會裝些什么東西呢？
教師：（挖泥車）什么車？它有什么用呢？它是怎么挖泥的請你來學(xué)一學(xué)。
教師：（吊車）什么車？它有什么用的？
三、拼圖游戲
1.講述規(guī)則，幼兒操作
教師：老師在每組后面放了一些車的拼圖，請大家以最快的速度拼好，第一名的小組可以拿三輛汽車，第二名的小組可以拿兩輛汽車，第三名的小組可以拿一輛汽車。拼好的馬上回到座位上討論一下你們的是什么車？怎么乘坐的？它有什么優(yōu)點，有什么不好的地方。準備好了嗎？比賽開始！
教師：你們組拼的是什么車子？你們乘坐過嗎？要怎么乘坐呢？可以做多少人呢？（公交車）
教師：來給我們介紹一下你們組的車子好嗎？（出租車）
教師：你們的是什么車��？是怎樣讓它動起來的？
四、頒獎
教師：看看那組答對的題多？我們給他們頒獎吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/647724.html
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