活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言游戲的興趣。

　　2、掌握動(dòng)物的不同特征及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小貓、小兔、小狗頭飾。

　　2、小魚、胡蘿卜、肉骨頭圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小貓來(lái)做客，出示小貓頭飾

　　導(dǎo)入：今天我們小小六班來(lái)了位小客人，小朋友們想不想知道是誰(shuí)來(lái)了？我們把小眼睛閉上余老師數(shù)3聲睜開(kāi)眼睛，123～～是誰(shuí)呀？（出示小貓頭飾）我們給小貓問(wèn)好

　　老師引導(dǎo)幼兒給小貓問(wèn)好

　　“小貓?jiān)趺唇�，它喜歡吃什么？”

　　2、“咚咚咚”（敲門聲）又有一位朋友來(lái)小小六班做客了，是誰(shuí)呀？引出小狗（另一名老師扮演小狗）“汪汪汪，寶寶們聽(tīng)是誰(shuí)在叫呀？”

　　狗：小朋友們好我是小狗，今天我也來(lái)小小六班做客，你們歡迎我嗎？（引導(dǎo)幼兒給小狗問(wèn)好）

　　師：小狗怎么叫的？寶寶們小狗來(lái)做客我們要請(qǐng)它吃什么呢？

　　3、小兔來(lái)做客（另一名老師扮演小兔）

　　“咚咚咚～～”（敲門聲）呀，又有新朋友來(lái)做客了，你是誰(shuí)呀？模仿小兔的動(dòng)作跳出來(lái)“我是小兔，今天我來(lái)小小六班做客大家歡迎我嗎？”(引導(dǎo)幼兒給小兔問(wèn)好)

　　師“今天呀小兔也來(lái)做客，小兔是怎么走路的，我們來(lái)學(xué)一學(xué)，小兔喜歡吃什么呀？

　　結(jié)束部分：

　　師：小客人們餓了，我們一起請(qǐng)小動(dòng)物吃東西吧！（分別出示小貓，小狗，小兔，請(qǐng)舉手幼兒說(shuō)出它最喜歡的食物，并拿起食物圖片請(qǐng)它們吃，教師用小動(dòng)物的身份感謝這名幼兒）

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)，幼兒的興趣十分濃厚，主要選用了幾個(gè)幼兒常聽(tīng)到，具有代表性的小動(dòng)物，小動(dòng)物的特征比較明顯，便于幼兒認(rèn)辯。本次活動(dòng)也出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，小兔出現(xiàn)后，學(xué)習(xí)小兔走路，顯得教室有點(diǎn)混亂；最后請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物吃東西時(shí)，總有幼兒躍躍欲試，沖上來(lái)拿圖片。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/606084.html

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