1.初步理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)跟念
2.大膽地進(jìn)行表演。
3.懂得尊老謙讓,幫助別人的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:背景圖、小兔的頭飾、山羊公公和小白兔。
活動(dòng)過程:(一)導(dǎo)入:
師:小朋友有沒有走過小橋呀?
師:今天,張老師帶來了一位朋友(老師扮演小白兔:小朋友們好,我是小兔,今天我來過小橋了.)
(二)講述詩歌第一遍,配上動(dòng)作表演。
師:詩歌一遍講完了,請(qǐng)小朋友回答我的問題:
1.小白兔過橋時(shí),它遇到了誰?
2.山羊公公是怎么樣走上橋的呢?(學(xué)一學(xué))
3.誰夸獎(jiǎng)了小兔呢?
(三)邊欣賞邊講述:
師:1.如果山羊公公和小兔一起過橋,橋會(huì)怎么樣呢?
2.那么我們的小兔是怎么做的呢?
3.河水和小魚為什么要夸獎(jiǎng)小兔呢?
(四)幼兒跟念,再配上動(dòng)作學(xué)一學(xué)
師:張老師已經(jīng)給小朋友講了兩遍了,接下來請(qǐng)你們說說看 好嗎?
師:我們配上動(dòng)作一起來試試看吧!
(五)延伸:
師:故事中的小白兔很有禮貌關(guān)心別人,那么我們是不是也是這樣的呢?
師:現(xiàn)在你們的爸爸媽媽都來了,你最想對(duì)他們說一句什么話呢?
小白兔過小橋
小白兔過小橋,站在橋上瞧一瞧,山羊公公過來了,搖搖擺擺走上橋.
小白兔往回跑,站在橋下把手招,山羊公公您走好,山羊公公您先過橋
河水聽地嘩嘩笑,小魚樂得蹦蹦跳,都夸白兔有禮貌。
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