1.初步理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)跟念
2.大膽地進(jìn)行表演。
3.懂得尊老謙讓，幫助別人的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖、小兔的頭飾、山羊公公和小白兔。
活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入：
師：小朋友有沒有走過小橋呀？
師：今天，張老師帶來了一位朋友（老師扮演小白兔:小朋友們好,我是小兔,今天我來過小橋了.)
（二）講述詩歌第一遍，配上動(dòng)作表演。
師：詩歌一遍講完了，請(qǐng)小朋友回答我的問題：
1.小白兔過橋時(shí)，它遇到了誰？
2.山羊公公是怎么樣走上橋的呢？（學(xué)一學(xué)）
3.誰夸獎(jiǎng)了小兔呢？
（三）邊欣賞邊講述：
師：1.如果山羊公公和小兔一起過橋，橋會(huì)怎么樣呢？
2.那么我們的小兔是怎么做的呢？
3.河水和小魚為什么要夸獎(jiǎng)小兔呢？
（四）幼兒跟念，再配上動(dòng)作學(xué)一學(xué)
師：張老師已經(jīng)給小朋友講了兩遍了，接下來請(qǐng)你們說說看 好嗎？
師：我們配上動(dòng)作一起來試試看吧！
（五）延伸：
師：故事中的小白兔很有禮貌關(guān)心別人，那么我們是不是也是這樣的呢?
師：現(xiàn)在你們的爸爸媽媽都來了，你最想對(duì)他們說一句什么話呢？
小白兔過小橋
小白兔過小橋，站在橋上瞧一瞧，山羊公公過來了，搖搖擺擺走上橋.
小白兔往回跑，站在橋下把手招，山羊公公您走好，山羊公公您先過橋
河水聽地嘩嘩笑，小魚樂得蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。
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