活動(dòng)目標(biāo)

　　1．簡(jiǎn)單了解有關(guān)人的身體與水的需要之間關(guān)系的淺顯知識(shí),從而逐步形成愛(ài)喝水的好習(xí)慣。

　　2．懂得一些喝水的簡(jiǎn)單學(xué)問(wèn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．“怎樣喝水好”圖片若干幅。

　　2．小實(shí)驗(yàn)：它為什么枯萎了？

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．感知討論,讓幼兒了解有關(guān)喝水健身的知識(shí)。

　�。�1）觀察小實(shí)驗(yàn)：為什么它枯萎了？

　　說(shuō)明：

　　讓幼兒觀察自然角中的一盒植物,了解由于平時(shí)停止?jié)菜?便發(fā)生枯萎的現(xiàn)象,從中引出：我們有機(jī)體的生命是離不開(kāi)水的,身體里需要的水分,可以從食物中得到,但是還不夠,小朋友每天應(yīng)該多喝開(kāi)水。

　�。�2）討論：怎樣喝水好？

　　2．實(shí)踐操作。

　�。�1）日常生活中隨時(shí)提醒幼兒多喝開(kāi)水。

　�。�2）廣告表演：《今天,你喝過(guò)了沒(méi)有》（《生活教材》P43）。

　　小廣告員：（手指茶桶）今天,你喝過(guò)了沒(méi)有？

　　甲：我喝了三次。

　　乙：我喝了二次。

　　丙：我喝了四次。

　　小廣告員：好好好！妙妙妙！多喝開(kāi)水身體好。

　�。ㄞD(zhuǎn)向眾幼兒）：今天,你們喝過(guò)了沒(méi)有？

　　眾幼兒：（自由作回答。）

　　小廣告員：好好好！妙妙妙！

　　眾幼兒：（齊）多喝開(kāi)水身體好！

　　說(shuō)明：

　　此活動(dòng)可多次進(jìn)行。讓幼兒輪流擔(dān)任小廣告頁(yè)。也可在茶水桶上貼上廣告畫,以提醒幼兒多喝水。

　　3．強(qiáng)化鞏固。

　　交談：自己是不是愛(ài)喝水？

　　說(shuō)明：

　　一個(gè)階段后,讓幼兒互相交談自己是不是愛(ài)喝水了,并給以小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/587524.html

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