活動目標(biāo):
積極參加分類活動,能按事物的種類和數(shù)量等特征進(jìn)行分類,發(fā)展思維能力。(重點(diǎn))
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒了解畫面內(nèi)容。出示視頻照片畫面,引導(dǎo)幼兒說一說:“畫面中有什么?風(fēng)車、皮球和娃娃等他們有一個(gè)共同的名字叫什么?每種玩具的數(shù)量是多少?”為幼兒進(jìn)行分類活動做準(zhǔn)備。
2、每人一捆圖片玩一玩“分一分”的游戲,引導(dǎo)幼兒嘗試按事物的不同特征進(jìn)行分類。將卡片分開,想一想可以怎樣分?引導(dǎo)幼兒確定分類標(biāo)準(zhǔn),嘗試按照文具、水果和玩具的概念進(jìn)行分類,或從功能上進(jìn)行分類,如:用的、吃的、玩的等。
3、觀察幼兒操作情況,可引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)每張卡片上實(shí)物的數(shù)量,在按照數(shù)量將每組卡片繼續(xù)分,如:將水果按照數(shù)量分成7個(gè)和8個(gè)兩組等。
4、引導(dǎo)幼兒說一說是怎樣把卡片分開,為什么這樣分。對不正確分類方法的幼兒,可請幼兒演示分卡的過程,教師幫助其概括出分類的標(biāo)準(zhǔn),與大家共同分享。
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