思維游戲活動(dòng)：魔法學(xué)校（中班上學(xué)期）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒用不同形狀的卡片拼擺出特定的圖案。

　　2.能利用圖形按要求拼擺圖案。

　　3.能利用圖形設(shè)計(jì)出不同的圖案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具、幻燈片、魔法棒

　　幼兒操作材料：

　　正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓形的圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)：

　　歡迎來(lái)到哈里波特魔法學(xué)校，請(qǐng)問(wèn)你們想的成為一名魔法師嗎？要想成為合格的魔法師，就要經(jīng)歷一

　　系列的訓(xùn)練，你們有沒(méi)有信心？現(xiàn)在，我給你們每人一個(gè)魔法袋，袋子里裝著一些有魔力的卡片，等一會(huì)我要請(qǐng)你們按照我的要求，用這個(gè)魔法卡片拼出我要求的圖形，你們可以做到嗎？”

　　2.教師演示第一組幻燈片。

　　請(qǐng)幼兒按照幻燈片所出示的圖形，用魔法袋里的圖形卡片拼出來(lái)。當(dāng)幼兒拼好后，教師出示分解圖，請(qǐng)幼兒和自己的拼圖對(duì)照檢查。

　　3.教師擺出造型請(qǐng)幼兒用拼圖拼出來(lái)。

　　“剛才我們進(jìn)行的是魔法入門(mén)學(xué)習(xí)的第一課，現(xiàn)在我們要進(jìn)行第二課的訓(xùn)練。現(xiàn)在我要做出一個(gè)動(dòng)

　　作來(lái)，請(qǐng)你們用你們的魔法卡片把我的這個(gè)動(dòng)作擺出來(lái)。”

　　4.教師擺好拼圖，請(qǐng)幼兒按照拼圖所示作出相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)。

　　“作為一名合格的魔法師，不光要會(huì)使用拼圖，還要學(xué)會(huì)根據(jù)圖形來(lái)作相應(yīng)的動(dòng)作。接下來(lái)的這一

　　個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容就是請(qǐng)你們根據(jù)我們出示的圖形來(lái)作出相的動(dòng)作，你們可以嗎？”

　　5.結(jié)束活動(dòng)

　　教師請(qǐng)幼兒發(fā)揮自己的想象用拼圖拼出自己想要拼的東西。

　　“恭喜你們通過(guò)了魔法師的入門(mén)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是要你們開(kāi)始實(shí)踐你們自己的魔力了，請(qǐng)你們自己開(kāi)動(dòng)腦子，用你手中的這些魔力拼圖拼出一件物品來(lái)。看看誰(shuí)最先成為我們的魔法見(jiàn)習(xí)師！”

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/574518.html

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