活動(dòng)目標(biāo)：1體驗(yàn)用滾輪沾顏料作畫(huà)的集中不同方式。
2享受與同伴共同創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠調(diào)好的顏料盤(pán)；幼兒合作用鉛畫(huà)紙；滾輪2個(gè)/人；《智慧樹(shù)—去郊游》音樂(lè)；高山、馬路、坑洼路、橋的圖片；一認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)記若干；活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)游戲情境入場(chǎng)1、小朋友，我們今天一起開(kāi)著汽車(chē)去旅行，好嗎？要注意，不能撞車(chē)喔。（老師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊開(kāi)車(chē)邊進(jìn)教室）2、（出示大馬路圖）看，前面是條大馬路，車(chē)子直直往前開(kāi)3、（出示橋的圖）喲，前面視作小石橋，怎么開(kāi)？（幼兒嘗試做）我知道了，車(chē)子先上再往下，我們一起過(guò)橋咯。
4、（出示高山圖）不好不好，前面有座大高山，我可不會(huì)開(kāi)，哪個(gè)勇敢的司機(jī)會(huì)開(kāi)的，請(qǐng)你教教我。老師小結(jié)：車(chē)子彎來(lái)有彎去。我們一起學(xué)一學(xué)，開(kāi)過(guò)山。
5、哎，前面又碰到了坑坑路，誰(shuí)又知道怎么開(kāi)？（幼兒回答后一起開(kāi)）6、總算有到了大馬路上了，我們快點(diǎn)直直地開(kāi)過(guò)去。找個(gè)位子坐下來(lái)。
二、引出主題，師生共同探討1、（出示滾輪）有一輛獨(dú)輪車(chē)也想去旅行，可是它自己不會(huì)動(dòng)，怎么辦呢？（引出幼兒當(dāng)小司機(jī)）2、我先來(lái)當(dāng)小司機(jī)，挺好、看好我是怎么幫助獨(dú)輪車(chē)旅行的？老師念兒歌：獨(dú)輪車(chē)、咕嚕嚕，先加油、再開(kāi)車(chē)，前面是條大馬路，車(chē)子直直往前開(kāi)。（邊出示圖邊示范）3、我是怎么開(kāi)過(guò)大馬路的呀（幼兒根據(jù)觀察說(shuō)一說(shuō)）4、獨(dú)輪車(chē)開(kāi)呀開(kāi)呀，前面碰到了什么？（出示小橋圖）我請(qǐng)一個(gè)小司機(jī)來(lái)幫助它。老師帶幼兒念兒歌：獨(dú)輪車(chē)、咕嚕嚕、先加油再出發(fā)，前面是座小石橋，車(chē)子怎么開(kāi)？（小司機(jī)嘗試，老師及時(shí)評(píng)價(jià)）5、獨(dú)輪車(chē)開(kāi)呀開(kāi)，前面碰到了什么？（出示高山圖）我請(qǐng)兩位司機(jī)來(lái)開(kāi)（引導(dǎo)兩位幼兒加不同顏色的油）其余幼兒一起念兒歌。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩位司機(jī)開(kāi)的怎么樣。
6、前面又是什么路呢？（老師出示圖）讓幼兒跟老師邊念兒歌，邊徒手學(xué)。
三、幼兒作畫(huà)，老師巡視（聽(tīng)音樂(lè)）1、那邊有好多獨(dú)輪車(chē)都想去旅行，我們一起當(dāng)小司機(jī)帶它們開(kāi)過(guò)大馬路、小石橋、大高山、坑坑路。記住，車(chē)子沒(méi)油時(shí)要趕快加油，一輛車(chē)只加一種顏色的油。你想換油就要換一輛獨(dú)輪車(chē)。注意交通安全，不要碰撞。小司機(jī)們，出發(fā)吧。
2、幼兒操作，播放音樂(lè)，老師參與指導(dǎo)。
四、幼兒欣賞作平，并進(jìn)行粘帖1、獨(dú)輪車(chē)?yán)哿耍屗菹⒁幌�。小司機(jī)也累了，也休息一下。你們看，車(chē)子在旅行時(shí)畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，象什么？（幼兒大膽想象）2、我們?cè)诋?huà)上貼上交通標(biāo)志，讓他變成一幅交通圖，下次有車(chē)子來(lái)旅行，看了標(biāo)志就知道怎么開(kāi)了。趕緊動(dòng)手吧。（幼兒粘帖標(biāo)志）五、聽(tīng)音樂(lè)游戲結(jié)束開(kāi)車(chē)旅行。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/569547.html
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