一、活動提出
為什么設計這一組教學活動？
我認為在活動中應多鍛煉幼兒的審美、美術方面的發(fā)展，可以說在幼兒美術能力的發(fā)展方面，年幼的孩子未受文化傳統(tǒng)、規(guī)則等因素的影響限制，他們能以更少的考慮到客觀實際，能單純大膽而詩意的表現自我。
在小班（4）《尾巴搖》中，分題4“小狗在回家”中的“倒水”這一技巧活動，幼兒已經能靈活的擰瓶蓋，把水倒到盤中，在實際教學活動中我們把它改為了美術“折狗頭”。
二、活動功能
此活動“小狗頭”適合放在小班上（4）《尾巴搖》分題4“小狗要家”中進行。適合小班。
三、題目標
1、認識動物有生長和繁殖的能力。
2、了解許多動物會照顧子女。
3、找相同，對比不同。
4、對比“里”和“外”。
5、享受聽故事的樂趣。
6、享受折紙的樂趣。
四、學習網絡
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五、具體活動設計
活動名稱：小狗頭（折紙）
活動形式：全體幼兒共同進行
活動準備：小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數個，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。
活動目標：
1、鍛煉幼兒的觀察力；
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；
3、能看懂簡單的實物步驟圖；
4、享受折紙的樂趣；
5、加深對狗的認識。
活動過程：
1、出示小狗“比比”手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細觀察，看上面都有誰？它們的樣子？（重點耳朵耷著）與“比比”進行對比（引出是用紙折的貼上的）。
2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。
3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步，不明白的進行
幼兒園小班美術教案-小金魚找尾巴
小班美術：戰(zhàn)勝大灰狼
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/293633.html
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