一：指導思想幼兒園以培養(yǎng)“樂于生活、樂于學習、樂于交往”的人為主線，以“生活、學習、交往”三大領域及幼兒年齡階段為兩條緯線，構(gòu)建快樂教育課程目標系統(tǒng)。我們根據(jù)本班幼兒的實際情況從“生活、學習、交往”三大領域來分解構(gòu)建目標

　　生活目標：

　　激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，熱愛家庭生活、幼兒園生活，使幼兒具有健康的身體、健康的心理，一定的生活自理能力；積極幼兒對美的事物的喜愛，培養(yǎng)幼兒認識美、發(fā)現(xiàn)美、表達美、創(chuàng)造美。

　　學習目標：

　　激發(fā)、保持幼兒的學習興趣與動力，促進幼兒學習積極性、主動性的逐步形成，形成良好的學習習慣與態(tài)度。

　　交往目標：

　　樂意與人交往，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，促進幼兒良好個性心理品質(zhì)的形成與發(fā)展；學習初步的人際交往技能。

　　二：教育內(nèi)容

　　主要內(nèi)容是：五大領域（健康、語言、社會、藝術、科學）中有關快樂教育的內(nèi)容。

　　三：活動時間

　　2009年2月————2009年6月

　　四：組織單位

　　幼兒園

　　五、主要活動

　　1、2009年2月————3月《奇妙的聲音》

　　活動1：語言《有趣的聲音》

　　活動2：音樂《身體樂器》

　　活動3：美術《》

　　活動4：體育《》

　　2、2009年4月主題《好伙伴》

　　活動1：語言《一起玩》

　　活動2：美術《小兔的花衣服》

　　活動3：音樂〈我們來表演〉

　　活動4：科學〈棒棒糖〉

　　3、2009年5月主題〈下雨的日子〉

　　活動1：音樂〈誰是懶惰蟲〉

　　活動2：聽說游戲《傘兒傘兒撐起來》。

　　活動3：美術〈〉

　　活動4：社會科學〈〉

　　4、2009年6月主題〈熱和冷〉

　　活動1：音樂〈〉

　　活動2：美術〈太陽的七個寶寶〉

　　活動3：語言〈小豬變干凈了〉

　　活動4；科學〈貪吃的綠龍寶寶〉

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/563223.html

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