活動目標：
�。保龑Ш⒆佑行虻挠^察圖片，理解圖片中風與船、風箏和火之間的關系。
�。玻龑в變焊鶕砬閳D的思路進行講述。
3．鼓勵幼兒自由想象，大膽創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的講述興趣。
活動準備：
１．幼兒講述材料3幅：風娃娃幫小熊劃船、幫小狗放風箏，幫小兔和小猴救火。
�。玻L娃娃表情圖5個：“看見了”、“說了”、“做了”、“笑了”、“哭了”。
活動過程：
一、引題、瀏覽圖片
師：小朋友，葉老師可羨慕風娃娃了，他每天都可以飛來飛去到處旅行，而且他在旅行中還遇到很多很多有趣的事，現(xiàn)在讓我們來看看風娃娃碰到了哪些事情好嗎？
二、幼兒運用想象和以有經驗進行小組討論
師：老師還給每組準備了一份，請組長組織小朋友按照圖的順序看看圖中有什么，猜猜發(fā)生了什么事，大膽的講給旁邊的朋友聽，最后選一個代表來告訴大家。
幼兒小組講述，師巡視與幼兒交流
三、啟發(fā)幼兒有序連貫的講述
�。薄⒄垈�別幼兒進行講述
�。�、師按照表情圖也來講一講
�。场⒁龑Ш⒆影凑绽蠋煹姆椒ㄓ行蜻B貫的進行講述
�。�、師與幼兒共同將內容完整的講述一遍
四、幼兒畫編故事內容，按照表情圖的方法講給其他朋友聽
師：風娃娃很傷心，沒有幫上忙，他繼續(xù)往前飛，在旅途中還會發(fā)生哪些事情呢？請小朋友動腦筋想一想，然后用簡單的圖示畫出來，最后根據表情圖的順序將你的故事和客人老師一起分享好不好。”
五、幼兒自由畫圖并講述，活動結束。
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