一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)“保護(hù)色”對(duì)動(dòng)物生存的價(jià)值。直到有些動(dòng)物只有一種保

　　護(hù)色，有些動(dòng)物有幾種保護(hù)色。

　　2、通過(guò)對(duì)保護(hù)色的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體圖片

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、講述故事，引出主題

　　提問：小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)？

　　教師小結(jié)：原來(lái)他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發(fā)現(xiàn)

　　2、出示圖片

　　師：小動(dòng)物在跟我們玩捉迷藏的游戲，看你們找找看，他們是什么小動(dòng)物？（師逐一出示圖片）

　　師：你們?cè)谶@些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么？他們的顏色為什么跟周圍環(huán)境這么像？有什么用處嗎？

　　師小結(jié)：這些顏色是用來(lái)保護(hù)自己的，我們叫它保護(hù)色。

　　師提問：那你們還知道有什么動(dòng)物他們有保護(hù)色？（幼兒講述）

　　3、出示圖片請(qǐng)小朋友找找，誰(shuí)使用了保護(hù)色

　　師小結(jié)：一些動(dòng)物只有一種保護(hù)色，有些動(dòng)物有幾種保護(hù)色，他們會(huì)隨著環(huán)

　　境的變化而變化。環(huán)境也保護(hù)了動(dòng)物。

　　4、出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說(shuō)說(shuō)這樣對(duì)小動(dòng)物有什么影響？激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境。

　　5、結(jié)束

　　我們要保護(hù)環(huán)境，不僅要告訴別人保護(hù)環(huán)境，而且要自己用行動(dòng)告訴大家保護(hù)環(huán)境。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/520093.html

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