一、 主題背景分析

　　春姑娘慢慢地遠離了我們。在春天這一主題時，幼兒對事物的每樣特征都十分感興趣，如天氣的變化，動植物的變化，春天里的各種食物等等。平時他們經(jīng)常會收集一些春天的東西帶到學校里來。幼兒喜歡觀察，喜歡問一些他們眼力比較奇特的事物。最近天氣變的越來越熱，孩子們總是玩的滿頭大汗，在場地上做運動時，大家都愛在紫藤長廊下玩，因為那里很陰涼，很舒服，還有很多孩子在休息時，總愛觀察一些季節(jié)性的小蟲。顯然這一階段孩子的興趣點都在季節(jié)的變化上面，他們有著很多對季節(jié)變化的感受和經(jīng)驗，這為主題的開展在材料上提供了保障。主題《火辣辣的夏天》其中的活動內容為幼兒提供了很大的發(fā)展空間，幼兒了解了夏天一些特有的特征，幼兒懂得各種防暑降溫的方法。使得幼兒親近大自然，能觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展，了解人與自然的關系。

　　二、主題實施時間

　　2012年5月—2012年6月

　　三、 內容與要求

　　1、觀察夏季的各種自然現(xiàn)象，體驗夏季是一個十分炎熱的季節(jié)。

　　2、知道夏季衛(wèi)生知識，學會自我保護的方法。

　　3、了解動植物如何適應季節(jié)的變化積極人們常用的防暑降溫的方法。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設

　　墻面環(huán)境

　　1、墻面布置《夏天防暑降溫的辦法》，讓幼兒知道在炎熱的夏天里可以采取的防暑降溫的措施，讓自己變得涼快

　　2、墻面布置——折扇，幼兒先在彩紙上畫上自己喜歡的圖案，再把彩紙折成扇子，并呈現(xiàn)在墻面中

　　3、墻面布置《清涼一夏》，幼兒將夏天需要用到的物品及夏天吃的事物畫下來，裝飾墻面

　　四、 家園共育

　　1、天氣轉熱，早晚溫差較大，注意孩子的穿著，以免著涼。

　　2、請幫助孩子一起養(yǎng)成勤洗頭、洗澡，勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　3、請家長和你的孩子在網(wǎng)上或者報紙上收集有關防暑降溫，找陰涼的各種好方法，帶來與同伴交流、分享經(jīng)驗。

　　4、知道夏天不能亂吃東西，形成良好的飲食習慣

　　5、紙藝展示區(qū)域

　　剪紙：夏日的荷花

　　編紙：涼鞋

　　五、 實施方案

　　第一階段：

　　生活

　　活動名稱：

　　保護視力

　　內容與要求：

　　1.初步懂得保護視力的重要性。

　　2．了解學習－些保護視力的有關常識，逐步養(yǎng)成好習慣。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒感知、討論有關“近視眼”的問題。

　　教師：你知道什么是近視眼嗎？他們在生活、工作、學習時有哪些不方便？碰到過哪些不愉快的事？遇到哪些困難？“近視眼”不能干哪些工作，為什么？他們怎么會變成“近視眼”的？“近視眼”能不能從小預防？怎樣預防？

　　一、欣賞故事《倒霉的大近視眼》

　　教師：聽聽故事里的近視眼是遇到了些什么困難。

　　經(jīng)驗提升：

　　1、看書、畫畫坐端正。

　　2、看電視要保持一定的距離。

　　3、不要用臟手揉眼睛。

　　4、定期檢查視力并進行治療。

　　二、大家來做眼球操

　　方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握后，可加快速度。

　　運動：

　　集體運動：玩通道

　　內容與要求：練習爬行，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的好習慣。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設：桌子八張。

　　指導要點：

　　1、兩隊各自玩自己的通道。幼兒排好隊，一次從桌底下爬過去，從桌面上爬過來。

　　2、兩隊比賽，后一名幼兒必須等前一名幼兒從桌面上爬回，擊掌后才能出發(fā)，看哪隊不但快又不碰桌子，而且隊伍整齊。

　　3、兩條通道連起來玩，幼兒從第一條通道的桌底下鉆爬過去，從桌面爬回后接著鉆爬第二條通道。

　　游戲：

　　學習：

　　語言：我們的節(jié)日甜甜的

　　內容與要求：

　　1.學習兒歌《我們的節(jié)日》，體會AAB結構形容詞的特點。

　　2.知道"六一"是全世界小朋友的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　課件《我們的節(jié)日甜甜的》。

　　活動過程：

　　一.討論：我們過節(jié)啦

　　1.教師點擊呈現(xiàn)課件【片頭】，播放幼兒歡慶六一的動畫場面。

　　教師：小朋友，快瞧，畫面上的小朋友們在做什么呢？

　　2.教師：他們在慶祝小朋友們自己的節(jié)日，你們知道小朋友們的節(jié)日是哪一天嗎？

　　3.教師：6月1日那天小朋友們都在干什么？爸爸媽媽呢？

　　4.教師：過節(jié)開心嗎？你喜歡過兒童節(jié)嗎？

　　二.學習兒歌：《我們的節(jié)日》

　　1.教師播放【兒歌欣賞】，請幼兒欣賞。

　　2.幼兒跟念兒歌《我們的節(jié)日》，體會"紅紅的"、"艷艷的"等AAB結構形容詞的特點。

　　三.表演兒歌：《我們的節(jié)日》

　　幼兒單獨或者分組表演兒歌。

　　附：兒歌:我們的節(jié)日

　　六一的陽光，紅紅的，

　　六一的鮮花，艷艷的，

　　六一的歌聲，脆脆的，

　　六一的歡笑，美美的，

　　六一是屬于，我們的，

　　我們的節(jié)日，甜甜的。

　　音樂：兒童節(jié)快到了

　　活動目標：

　　1. 能借助日歷順序數(shù)出當天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。

　　2. 學唱歌曲《唱起來》，感受過節(jié)的歡快情緒。

　　活動準備：

　　1．課件《兒童節(jié)快到了》。

　　2．較大的日歷掛圖一份。

　　活動過程：

　　一.談話：快樂的節(jié)日

　　1．教師：小朋友，你們知道自己的節(jié)日是哪一天嗎？

　　2．教師：在這一天你都會做些什么呢？你喜歡過六一兒童節(jié)嗎？

　　二.數(shù)一數(shù)：節(jié)日快到了

　　1. 老師：兒童節(jié)是每年的6月1日。讓我們翻開日歷找一找，這一天在什么地方。

　　2．教師展開日歷掛圖，請幼兒上來找到6月1日所在的地方并用紅筆做上標記。

　　3．教師：瞧，我們的節(jié)日快要來了，每過一天， "六一"兒童節(jié)就離我們又近一天。請你數(shù)一數(shù)從今天

　　到6月1日還有多少天呢？

　　三.學唱歌曲：《唱起來》

　　1．教師播放課件【歌曲欣賞】，請幼兒欣賞一遍歌曲。

　　2．幼兒逐句學念歌詞。

　　3．教師再次播放【歌曲欣賞】，幼兒學唱歌曲。

　　4．集體表演唱，體驗節(jié)日即將到來的歡快情緒。

　　美術：設計夏裝

　　計算：節(jié)日禮物

　　活動目標：

　　1.理解故事《節(jié)日禮物》，體驗與家人一起分享禮物很開心。

　　2.復習10以內的數(shù)字和數(shù)序。

　　3.能正確判斷10以內物體的數(shù)量并與相應的數(shù)字匹配。

　　活動準備：

　　1.課件《節(jié)日禮物》。

　　2.幼兒人手一套1－10的數(shù)字卡（每套數(shù)字卡共10張，上面分別標有數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）。

　　活動過程：

　　一. 故事欣賞《節(jié)日禮物》

　　1.教師：過兒童節(jié)了，小朋友們可能都收到了一些喜歡的禮物，明明也收到了一份禮物，會是什么呢？讓我們一起看看吧。

　　2.教師播放課件中的【故事欣賞】，幼兒邊看課件邊欣賞故事。

　　3.教師：明明家里有多少人？明明為什么要選第五個盒子？

　　4.如果你是明明，你會選哪一個禮物，為什么？

　　教師總結：應該和家人一起分享禮物，和家人一起分享禮物很開心。

　　二．我來問，你來答

　　1.教師：第一個盒子里裝有幾個蛋糕？第二個盒子里裝有幾個蛋糕？第三個盒子里呢？第四個盒子里呢？

　　第五個盒子里呢？第六個盒子呢？依次問下去。

　　2.教師播放課件，分別點擊【盒子】中的"第一個、第二個、第三個、第四個、第五個、第六個、第七個

　　第八個、第九個、第十個"。請幼兒邊數(shù)盒子里的蛋糕，邊高聲讀出蛋糕的數(shù)字。

　　二.配對游戲

　　教師播放課件【盒子】，打亂順序點擊"第一個、第二個、第三個、第四個、第五個……，請幼兒舉起手中的數(shù)字卡，用數(shù)字卡上的數(shù)字表示盒子里的蛋糕數(shù)。

　　附錄： 節(jié)日禮物

　　明明是家里的小寶貝，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都非常疼愛他。六一節(jié)的時候，明明在家里看到了十個一樣大的盒子，爸爸告訴他："明明啊，這是大家為你準備的節(jié)日禮物，但是你只能選其中的一個，打開看看吧！"

　　明明一個一個的把盒子打開，第一個里面是一個完整的大大的蛋糕；第二個里面是被切成兩半的蛋糕，第三個里面是3個蛋糕；第四個里面是4個小蛋糕；第五個里面是5個小蛋糕；第六個里面是6個小蛋糕；第七個里面是7個小蛋糕；第八個里面是8個小蛋糕；第九個里面是9個小蛋糕；第十個里面是10個小蛋糕，雖然蛋糕的數(shù)量越來越多，但是每個蛋糕卻越來越小。

　　明明看著這些盒子，又抬頭看看爸爸媽媽、爺爺奶奶，說："我要第五個盒子，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，我們每人一個小蛋糕"。爺爺奶奶笑了，爸爸媽媽笑了，明明也笑了。

　　原來，和家人一起分享禮物是這么開心��！

　　安全：好玩的沙池和秋千

　　活動目標：

　　1. 通過觀看圖片，學習兒歌，了解玩沙和玩秋千應該注意的安全事項

　　2. 能夠知道游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成一定的自我保護意識

　　活動準備

　　1. 小男孩，小女孩木偶各一個

　　2. 教學掛圖和幼兒用書

　　活動過程

　　1. 通過談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導入活動

　　教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎？

　　2. 引導幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項

　�。�1） 教師：玩沙要注意什么呢？我們一起來看一看這兩個小朋友是怎么做的吧。

　�。�2） 教師操作木偶表演，了解玩沙的注意事項

　　旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀！”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟甜甜道歉。甜甜決定休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一看，自己把另一塊掰開準備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子不能吃東西。”說完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。

　�。�3） 教師：這兩個小朋友在玩什么游戲？

　　睿睿是怎么玩的？發(fā)生了什么事？

　　游戲結束，他們做了什么？

　　說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對？

　�。�4） 教師小結玩沙注意事項，并引導幼兒學習兒歌

　　教師小結：我們再玩沙的時候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚山很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。

　　引導幼兒學習兒歌

　　有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚，眼里進沙會受傷，游戲結束全身拍，身上沙子拍下來，水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。

　　3. 引導幼兒逐幅觀察教學掛圖上的畫面，幫助幼兒理解蕩秋千時不注意安全的后果

　�。�1） 引導幼兒觀察第一幅圖

　　教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？發(fā)生了什么事？他這樣玩對嗎？

　　（2） 引導幼兒觀察第二幅圖

　　教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？他這樣玩對嗎？

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