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幼兒園中班語言活動教案《快樂口袋》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶




  活動目標:

  1、理解故事的內(nèi)容,感受并體驗故事中小動物們快樂。

  2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論:什么是真正的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂,積極面對生活的良好的個性品質(zhì)。

  活動準備:

  1、制作一實物“快樂口袋”(用白布裁剪成大口袋,外面畫一些體現(xiàn)快樂主題的兒童畫,內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽)。

  2、與故事“快樂口袋”內(nèi)容相符的電腦課件和錄音。

  活動過程:

  一、 問一問設(shè)置疑點,激發(fā)幼兒興趣。

  老師通過展示實物教具“快樂口袋”,提問并導(dǎo)入課題。使幼兒對快樂口袋有了一定的具象認識。

  教師用語參考:“老師這兒有一個神奇的口袋,你們看,口袋上有什么呀?”引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面。教師小結(jié):這些小朋友和小動物玩的都很開心、都很快樂,這是個快樂口袋。

  “那口袋里裝了些什么呢?”老師打開錄音,幼兒欣賞。如:“今天是我五周歲的生日,我請了許多朋友吃蛋糕,我的心里呀,真快樂!”“我的畫畫作業(yè)被放旱進櫥窗里展覽啦,我的心里呀,真快樂!”“媽媽生病了,我端杯開水給媽媽喝,媽媽夸我懂事了,我的心里呀,真快樂!”

  教師:你們聽到了什么?那快樂口袋里裝的都是什么?(快樂)“有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋,我們一起來聽聽到底發(fā)生了哪些事。”

  二、聽一聽幼兒欣賞故事,體驗作品經(jīng)驗。

  教師打開多媒體課件,讓幼兒邊聽故事邊看動畫,聽完故事后進行層層遞進地提問,使幼兒對故事有了初步的了解。

  (一)、教師講故事幼兒邊聽邊看動畫(二)、逐圖出示,分析故事內(nèi)容教師:“ 森林里住著一群可愛的小動物,它們都是誰呢?”

  “小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋,我們把它叫做什么口袋?”(快樂口袋)“哪些小動物跑來對著口袋說話的?它們分別說了什么?我們一起來學(xué)學(xué)。”(幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話,并用適當(dāng)?shù)恼Z氣和動作表現(xiàn)。)“突然森林里發(fā)生了一件什么事?”

  “小猴想起了什么?它是怎么做的?”

  “最后小動物們怎么樣了?是誰讓小動物們又重新快樂起來的?”

  (三)、完整欣賞故事教師:“這只快樂口袋真是太神奇了,我們一起再來完整的聽聽這個故事,請小朋友跟著故事說說小動物們的話。”

  “我們給這個故事起個名字吧。”(快樂口袋)三、玩一玩把快樂告訴口袋,鞏固作品經(jīng)驗。

  教師通過游戲,鼓勵幼兒對著教具“快樂口袋”講講自己感到快樂的事兒(注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓罚�,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/465060.html

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