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藝術(shù)教案:啄木鳥

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶


  一、活動目標(biāo):

  1、幼兒學(xué)習(xí)折鳥類嘴巴的技能;

  2、幼兒嘗試用看圖示的方法折啄木鳥;

  3、幼兒了解啄木鳥的外形特征和生活習(xí)性;

  4、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣,體驗成功的喜悅和快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  啄木鳥的圖片,折好的啄木鳥一個,正方形的紙若干張,自制大樹一棵。

  三、活動過程:

  1、活動導(dǎo)入:通過猜謎,引發(fā)幼兒對折啄木鳥的興趣:“有種鳥兒本領(lǐng)高,尖嘴會給樹開刀,壞樹皮,會啄掉,鉤出害蟲一條條。”

  2、有順序地觀察啄木鳥:

 。1)觀察頭。啄木鳥頭上有什么?(重點觀察嘴,介紹舌頭)

 。2)觀察身體。身體兩旁有什么?身體下面有什么?(重點觀察腳、尾)

 。3)啄木鳥在樹上是怎樣捉害蟲的?

  3、小結(jié)啄木鳥的外形特征:啄木鳥的嘴尖而直,像把鐵錘子,能鑿穿樹皮。舌有短鉤,把舌頭伸進(jìn)裂口中鉤出害蟲。趾端有尖鉤,能牢靠地抓住樹干。尾巴堅硬。啄樹皮時支撐身體。并提問:啄木鳥能捉蟲,是益鳥還是害鳥?(益鳥)

  4、教折紙——“啄木鳥”。

  教師指導(dǎo)語:

 。1)正方形紙一張,對角和對角找朋友,對齊壓平;

 。2)展開,找到中線上的一個角,拿住,讓紙立正;

 。3)這個角上的一條邊去找中線,對齊壓平;

  (4)這個角的另一條邊去找中線,對齊壓平,變成一個冰激凌;

 。5)找到冰激凌上的角,用這個角的兩條邊去找中線,對齊壓平;

 。6)翻過來,對折,左手拿住折紙的一個尖角,讓它立正,這是尾巴;

 。7)沿虛線剪開,翹起來折成爪子;

 。8)用來做嘴的尖角中間分開,折進(jìn),拉出一點小角折出嘴巴的形狀,畫上眼睛,啄木鳥做好了。

  5、將啄木鳥粘貼在自制的大樹上,幼兒互相欣賞、交流各自的作品。

  四、活動延伸:

  1、學(xué)習(xí)兒歌《啄木鳥》:小小鳥兒本領(lǐng)大,長著尖尖長嘴巴。森林里面捉害蟲,飛來飛去工作忙。你要問問它是誰,大樹醫(yī)生就是它。

  2、講故事《小啄木鳥請醫(yī)生》。



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