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主題活動(dòng)：搬新家
一、設(shè)計(jì)思路：
在一次參觀南大街老房子的時(shí)候，吳佳伊小朋友自豪地對我們大家說：“我以前的家就住在這里�！焙⒆觽円宦牐蓙韯帕�，都向她詢問：“以前你們住哪一間？帶我們?nèi)タ纯�。”“現(xiàn)在你家搬到哪里去了？”……回來之后，還有不少幼兒在向自己的同伴介紹自己的老家和新家。根據(jù)《綱要》精神“活動(dòng)內(nèi)容要符合孩子的基本生活經(jīng)驗(yàn)和興趣熱點(diǎn)”，因此我預(yù)設(shè)了這次活動(dòng)。旨在通過這次活動(dòng)，給孩子一次了解門牌號碼的機(jī)會，嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號碼的秘密，從中使孩子對門牌號碼的數(shù)字表示意義、排列規(guī)律等有初步的了解，并積累一些相關(guān)的日常生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)現(xiàn)代生活的優(yōu)越。活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，主要是通過討論，了解為什么要搬家，體會城市建設(shè)的不同變化給我們生活帶來的好處。第二個(gè)環(huán)節(jié)是在老師創(chuàng)設(shè)的生活游戲情景中，通過尋找新房子上門牌號碼的秘密找到小動(dòng)物；最后環(huán)節(jié)中，討論交流各自發(fā)現(xiàn)的門牌號碼的秘密，并對活動(dòng)進(jìn)行延伸。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 體驗(yàn)城市建設(shè)的變化和現(xiàn)代生活的方便。
2. 在探索操作中，嘗試發(fā)現(xiàn)門牌號碼的表示方法和排列規(guī)律。
3.
通過活動(dòng)，提高幼兒解決問題的能力，積累相關(guān)的日常生活經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)森林小區(qū)環(huán)境：大樹、小路、新房四間；信若干封，內(nèi)裝鑰匙和門牌號碼卡；賓館門牌號碼兩張；小動(dòng)物若干；
四、活動(dòng)過程：
（一）談話討論：
1． 上次，我們到南大街去參觀老房子的時(shí)候，吳佳伊告訴我們她原來就住在那里，現(xiàn)在你搬到哪里去了？
2． 你們有沒有搬過家？（幼兒交流：原來住哪里，現(xiàn)在住哪里？）
3． 為什么大家都要搬新家？
（二）游戲活動(dòng)：找新家
要求：
u 幼兒找一個(gè)同伴一起拆信、找新家。
u 提醒幼兒注意拆信的文明。
u 找到小秘密的人走小路去小動(dòng)物家開門，找到小動(dòng)物。（根據(jù)門牌號碼開相應(yīng)的門鎖）。
（三）交流延伸：
1． 交流：你找到了什么小秘密？為什么會找得又快又對？
2． 延伸：（出示賓館的門牌號碼）這也是一個(gè)門牌號碼，你在哪里看到過？這個(gè)門牌號碼表示幾樓幾室？
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