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大班數(shù)學(xué)教案:聰明的小雞

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


  教學(xué)目標:

  1、 引導(dǎo)幼兒用標記來表示相鄰兩個圖形的差異個數(shù)。

  2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異個數(shù)找圖形。

  3、 培養(yǎng)幼兒分析、綜合和解決總是的能力。

  教學(xué)準備:

  1、 錄音機、磁帶

  2、 60—70CM長的繩子若干根

  3、 小雞衣服若干件、老鷹衣服一件

  4、 小雞籠2只

  5、 雞媽媽胸飾一只

  教學(xué)過程:

  一、游戲?qū),引起幼兒的興趣和情緒

  1、 T:看,你們穿上衣服后都變成了誰?我變成了誰?我們來玩?zhèn)《老鷹抓小雞》的游戲,好嗎?

  2、 介紹游戲規(guī)則,教師與幼兒玩游戲,并在游戲的過程中教師抓住四只小雞。(放音樂與幼兒游戲)

  二、引導(dǎo)幼兒用標記來表示圖形差異的個數(shù)

  1、 引導(dǎo)幼兒觀察圖形

  T:你們看,我一共抓住了幾只小雞?現(xiàn)在我要用繩子把它們綁起來。(兩只小雞辶間綁上一根繩子,另外兩只小雞辶間綁上兩根繩子)

  提問:小雞們,請你們動動腦筋想想看,為什么這兩只小雞辶間我只綁了一根繩子?而這兩只小雞辶間我卻綁了兩根繩子呢?

  2、引導(dǎo)幼兒認識繩子是用來表示圖形差異個數(shù)的標記

  T:我們來看這兩只小雞,它們有什么地方不同?(區(qū)別只有一個地方不同的兩個圖形)因為它們辶間只有一個地方不同,所以我就綁了一根繩子。

  T:我們來看這兩只小雞,它們有什么地方不同?(區(qū)別有兩個地方不同的圖形)因為它們辶間有兩個地方不同,所以我綁了兩根繩子。

  T:兩個圖形辶間要是只有一個地方不同,就用幾根繩子來表示?有兩個地方不同呢?三個呢?(找出三個地方不同的圖形請幼兒區(qū)別)

  提問:請你們想一想,這兩只小雞辶間應(yīng)該綁幾根繩子?



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