設(shè)計(jì)思路：

　　本班幼兒前期畫(huà)人的經(jīng)驗(yàn)很少，但有過(guò)圓與不封閉圓組合的經(jīng)驗(yàn)，由于小班孩子手部小肌肉發(fā)展不夠，不靈活協(xié)調(diào)能力有待提高，因此在表現(xiàn)上不夠理想。借小司機(jī)這一主題活動(dòng)，來(lái)畫(huà)畫(huà)小司機(jī)及乘客既鞏固組合的表現(xiàn)，又給予用單線條表現(xiàn)手腳的方法。整個(gè)活動(dòng)通過(guò)乘汽車的情景來(lái)讓幼兒進(jìn)行圓形與長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形的一個(gè)組合，并用梳梳頭、洗洗臉、穿上衣服等形象化的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒畫(huà)出五官等細(xì)節(jié)的地方。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　初步嘗試用不同的圖形與線條組合畫(huà)人，感受車輛給我們的生活帶來(lái)方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　作畫(huà)工具、紙剪車廂

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹內(nèi)容——引發(fā)興趣

　　嘀嘀嘀，開(kāi)來(lái)了一輛面包車，它要接我們小朋友去旅游嘍。

　　二、演示與討論——情境化的語(yǔ)言介紹組合方法表現(xiàn)人物。

　　1、教師示范：小弟弟上了車，頭是什么形？（圓形）身體是什么形？（長(zhǎng)方形）

　　2、小妹妹也上車，小妹妹穿裙子，身體該是什么形？（三角形或梯形）請(qǐng)幼兒演示裙子。

　　3、留個(gè)空座位給胖胖，胖胖的身體該是什么形的？（圓形或橢圓形）請(qǐng)幼兒演示胖身體。

　　4、教師粘上車輪：嘀嘀嘀，出發(fā)了！

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)要點(diǎn)——嘗試用不同的圖形與線條組合畫(huà)人

　　1、許多汽車都來(lái)接小朋友，快快乘上來(lái)。

　　要求：

　�。�1）從左邊開(kāi)始畫(huà)——留些地方給別人。

　�。�2）想一想誰(shuí)上車？（弟弟、妹妹和胖胖）

　　啟發(fā)幼兒變換身體圖形。誰(shuí)還沒(méi)有上車？

　�。�3）梳梳頭、洗洗臉、穿上運(yùn)動(dòng)服——添畫(huà)頭發(fā)、五官與衣服上的細(xì)節(jié)。

　　（4）準(zhǔn)備出發(fā)：粘貼車輪。

　　四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)——體驗(yàn)汽車給我們生活帶來(lái)的便捷

　　1、檢查人數(shù)：弟弟上車沒(méi)有？（請(qǐng)幼兒檢查自己的作品上有沒(méi)有畫(huà)弟弟）

　　2、妹妹、胖胖上車了沒(méi)有？大家上了車，一起出發(fā)了。（可模擬開(kāi)車動(dòng)作）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/453398.html

相關(guān)閱讀：小班教案區(qū)域活動(dòng)
小二班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
小班區(qū)域活動(dòng)：幼兒園里真快樂(lè)
幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)??小班
小班活動(dòng)教案 快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤