活動(dòng)意圖：
文學(xué)欣賞活動(dòng)是幼兒語言活動(dòng)的高級(jí)形式，最能集中反映幼兒語言發(fā)展水平、思維能力及情感體驗(yàn)?zāi)芰�。文學(xué)欣賞活動(dòng)，有別與閱讀與探索活動(dòng)的，以欣賞——思考——討論為主，引導(dǎo)幼兒感受作品的主題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用完整語言表達(dá)自己想法。
2、體驗(yàn)微笑能讓自己和別人更快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事插圖。
2、將一組微笑的照片做成多媒體課件。
3、一段抒情的音樂、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
師：今天我第一次到你們幼兒園，第一次看到你們，覺得你們很可愛。老師現(xiàn)在心情很好，你從哪里看出我很高興?
幼1：我覺得你的嘴巴像一個(gè)月亮一樣彎。
幼2：你在笑。
師：哦，老師在微笑。你們看到老師的微笑，有什么感覺?
幼1：感覺你很開心。
幼2：你的微笑讓我覺得你很愛我們。
幼3：你的笑讓我覺得你喜歡我們。
師：你們也笑一個(gè)給我看看。
師：你們的微笑也很甜，看了讓我覺得很輕松，很快樂。老師今天帶來一個(gè)和微笑有關(guān)的故事，看看故事的名字(圖片一)。
幼兒：克利的微笑。
師：我們來看看克利是誰(圖片二)?
幼1：我覺得這是一個(gè)蝙蝠。
幼2：我覺得是狼。
幼3：我覺得是怪獸。
師：哦，這個(gè)白白的是什么?
幼：是眼睛。
師：你們猜對(duì)了，這個(gè)白白的是眼睛，是誰的眼睛呢(圖片三)?
幼1：是獵豹。
幼2：是青蛙。
幼3：是鱷魚。
師：我們來聽故事，聽聽克利到底是你們說的青蛙、鱷魚還是獵豹。
二、分段欣賞
1、聽賞故事前半段——克利找朋友
師：聽了故事的前半段，現(xiàn)在你們知道克利是誰?
幼：我猜對(duì)了，是鱷魚。
師：克利張開嘴想干什么?
幼：克利想交朋友。
師：克利交到朋友了沒有?為什么?
幼：我覺得克利應(yīng)該沒有交到朋友，因?yàn)樗鞆埖锰罅�，小�?dòng)物們都嚇得跑掉了。
師：克利對(duì)誰張大了嘴巴?怎么說?
幼：對(duì)青蛙張大嘴巴說：“我們一起玩吧!”
師：你來學(xué)學(xué)看好嗎?(個(gè)別幼兒學(xué)克利，其余的幼兒學(xué)青蛙)
<<<123>>>本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/433629.html
相關(guān)閱讀：對(duì)打擊樂活動(dòng)《鐘表店》的思考
大班看圖續(xù)編《喝水的故事》教學(xué)反思
《千資百態(tài)的睡姿》活動(dòng)教學(xué)反思
《親親綠色》課后反思
幼兒園大班案例分析：發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)