活動(dòng)的來(lái)源：
大班最后階段，孩子們對(duì)上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望非常強(qiáng)烈，于是我們開(kāi)展了幼小銜接主題《高高興興上小學(xué)》。在參觀小學(xué)的過(guò)程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多小學(xué)和幼兒園的不同，他們能如數(shù)家珍地一一羅列，于是我們順應(yīng)的孩子的興趣，組織了《幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰》的活動(dòng)。另外，孩子們對(duì)于小學(xué)里的黑板報(bào)和小學(xué)生使用的書(shū)簽發(fā)生了很大的興趣，他們對(duì)此進(jìn)行了提問(wèn)和討論，還從爸爸媽媽那里知道了許多黑板報(bào)的知識(shí)；收集了各種各樣的書(shū)簽，由此我們應(yīng)孩子的生成而進(jìn)行了《黑板報(bào)》和《書(shū)簽》的活動(dòng)。
六一系列活動(dòng)期間，我們班級(jí)進(jìn)行了“水果拼盤大比拼”的活動(dòng)，活動(dòng)后孩子們主動(dòng)地要求給中班的弟弟妹妹送去水果拼盤，還提出：我們送水果拼盤的時(shí)候要說(shuō)好聽(tīng)的話，因?yàn)槲覀凂R上要上小學(xué)了，今天是在幼兒園的最后一個(gè)六一節(jié)。孩子們紛紛要求作為代表去送水果拼盤，但是不可能讓所以的孩子都去呀！聰明的貝貝說(shuō)：三八婦女節(jié)，我們給媽媽寫(xiě)信，把要說(shuō)的話“寫(xiě)”在信里，那我們也可以給弟弟妹妹寫(xiě)信，把要說(shuō)的好聽(tīng)的話“寫(xiě)”在信里送給他們，大家都覺(jué)得這個(gè)辦法很好，于是《給弟弟妹妹的一封信》產(chǎn)生了。
生成活動(dòng)一
幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰
生成活動(dòng)二
書(shū)簽
生成活動(dòng)三
黑板報(bào)
生成活動(dòng)四
給弟弟妹妹的一封信
一、幼兒園小學(xué)對(duì)對(duì)碰
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在講講、畫(huà)畫(huà)中進(jìn)一步了解小學(xué)的特征，提高孩子的觀察、判斷能力。
2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：已參觀過(guò)小學(xué)。
超市特色：1、自選伙伴，分組分工合作
2、比較形式的自由選擇和多樣性
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶經(jīng)驗(yàn)
上次，我們參觀了小學(xué)，你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園哪些地方是不同的？
幼兒經(jīng)驗(yàn)講述。
總結(jié)：小學(xué)和幼兒園的環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活方面都是不一樣的。
2、表達(dá)表現(xiàn)
請(qǐng)把你認(rèn)為小學(xué)和幼兒園不一樣的地方畫(huà)下來(lái)。
幼兒分組分工合作，運(yùn)用繪畫(huà)、表格等形式進(jìn)行記錄比較。
3、交流介紹
二、書(shū)簽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在制造書(shū)簽的過(guò)程中，了解書(shū)簽的特征。
2、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)書(shū)本的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種廢舊紙張，收集的書(shū)簽
超市特色：1、多種材料的自由選擇。
2、自選伙伴，分工合作
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹交流
介紹我收集的書(shū)簽是怎么樣的。
為什么要使用書(shū)簽？
總結(jié)：書(shū)簽有各種各樣的形式，書(shū)簽用以在書(shū)中做記號(hào)。
2、制作書(shū)簽
幼兒選擇自己喜歡的材料制作書(shū)簽。
指導(dǎo)幼兒：怎樣讓自己的書(shū)簽又美麗又實(shí)用。
3、書(shū)簽展示。
三、黑板報(bào)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解黑板報(bào)的用途。
2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)做小學(xué)生的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)紙、筆、參觀小學(xué)的錄象
超市特色：自由選擇合作伙伴，共同設(shè)計(jì)
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶經(jīng)驗(yàn)
什么是黑板報(bào)？黑板報(bào)上寫(xiě)了一些什么內(nèi)容？
觀看錄象，觀察鏡頭里的黑板報(bào)。
看懂了什么？還有什么看不懂？進(jìn)行師生之間和生生之間的雙向提問(wèn)
教師總結(jié)。
2、制作黑板報(bào)
幼兒合作設(shè)計(jì)“小小黑板報(bào)”
3、黑板報(bào)展示交流。
四、給弟弟妹妹的一封信
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用比較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)弟弟妹妹的道別之情。
2、了解寫(xiě)信的格式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙筆，各種廢舊材料。
超市特色：1、超市式自由選擇操作材料
2、內(nèi)容形式的自由合作設(shè)計(jì)
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出話題
這些年我們結(jié)識(shí)了許多弟弟妹妹，現(xiàn)在我們馬上就要離開(kāi)了，想對(duì)弟弟妹妹說(shuō)些什么？
引出寫(xiě)信的原因。、
2、介紹寫(xiě)信的格式：
了解寫(xiě)信的基本格式：寫(xiě)給誰(shuí)，幾件事？讓對(duì)方知道是誰(shuí)寫(xiě)的？
教師提供一份寫(xiě)信的樣式。
幼兒自愿分組分工合作，將自己要說(shuō)的話用圖夾文的形式表達(dá)。
3、介紹各組書(shū)寫(xiě)的情況
各組推薦1—2名代表，向大家介紹本小組的信件內(nèi)容，小組的其他成員可以補(bǔ)充。
4、派代表把信送給弟弟妹妹。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/433616.html
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