目標(biāo)
發(fā)展幼兒提問和回答問題的能力。
準(zhǔn)備
制作頭飾的材料。
過程
1、設(shè)計(jì)墻報(bào)“小問號(hào)”
�、俟膭�(lì)幼兒提問，教師收集幼兒的問題，并將問題布置在墻報(bào)專欄中，定期更換。
�、诮處煂栴}讀給幼兒聽，請(qǐng)幼兒去向大自然、生活，父母、老師和書本請(qǐng)教。
2、小機(jī)靈與小問號(hào)
①制作頭飾：小機(jī)靈、小問號(hào)、機(jī)器人各一份。
�、谟袉栍写穑簩㈩^飾放在桌上，幼兒誰有問題就戴上小問號(hào)頭飾，然后提問；誰能解答誰就戴上小機(jī)靈頭飾作答。教師戴機(jī)器人頭飾，進(jìn)行指導(dǎo)。
�、劢o小機(jī)靈和小問號(hào)發(fā)紀(jì)念品，例如小紅花、小旗子等。結(jié)束前，教師總結(jié)
幼兒的問題，并作簡(jiǎn)單回答。
建議
經(jīng)常組織這種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勤學(xué)好問，大膽講話，積極思考。
可將幼兒的問題集中作答，積累編輯成幼兒自己的《十萬個(gè)為什么》。
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