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中班數(shù)學(xué)教案:梯形學(xué)習(xí)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶


  目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征。

  2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類,鞏固對幾何圖形的認識。

  準(zhǔn)備:幾何圖形、紙、筆若干。

  流程:圖形分類--------認識梯形--------觀察--------變梯形

  重難點:認識梯形的基本特征。

  過程:

  一、圖形分類。

  黑板上有許多圖形,誰會把一樣的圖形放在一起?(請一名幼兒操作)每個圖形有幾個?

  二、認識梯形。

  這是什么圖形?它和長方形有什么地方一樣,什么地方不一樣?(它們都有四條邊,四個角,梯形上面邊短,下面邊長:上下兩條邊平平的,不一樣長,有四個角,不一樣大。

  三、引導(dǎo)幼兒觀察直角梯形、四邊形。

  這兩個圖形都是梯形嗎?(不是)哪一個圖形是梯形,你從什么地方看出它是梯形?(它上下兩邊平平的,不一樣長,四個角不一樣大。

  四、變梯形

  請小朋友們在紙上畫一些梯形,并在梯形上加一些圖形,使它成為你認識的東西,好嗎?(教師在一旁指導(dǎo))。

  效果記錄:幼兒對梯形的認識比較欠缺,問他們一般梯形認識嗎?(認識的)問他們這是什么圖形(直角梯形)就不認識了,一會兒說這,一會兒說那,沒有一個說的出來的,告訴他們以后就明白了。



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