可能出現(xiàn)的主題 七色花劇場(chǎng)(2)
目標(biāo)與要求 1、能積極主動(dòng)地投入活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)扮演角色，按角色要求進(jìn)行游戲。
游戲準(zhǔn)備 1、游戲場(chǎng)地，小舞臺(tái)招牌。2、道具若干。
重點(diǎn)指導(dǎo)策略 1、談話引出活動(dòng)：討論計(jì)劃和排練情況。引導(dǎo)幼兒確定表演的人數(shù)和排練的場(chǎng)地。2、場(chǎng)景安排是否合理；音樂(lè)的選擇是否合適。2、出示招牌：我們的小舞臺(tái)開(kāi)張了，和老師來(lái)認(rèn)識(shí)一下。3、你們想怎樣表演故事“七色花”？教師引導(dǎo)幼兒扮演角色。4、對(duì)本次活動(dòng)提出要求。 小舞臺(tái)中的工作人員分工要明確。 表演時(shí)動(dòng)作、表情要到位。 小觀眾文明、安靜的觀看節(jié)目。5、幼兒開(kāi)展游戲。 教師適當(dāng)協(xié)調(diào)調(diào)整，參與游戲并適時(shí)指導(dǎo)。6、收拾場(chǎng)地，結(jié)束評(píng)價(jià)。談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)，玩的最有趣的是什么？以后想怎么玩。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
觀察 游戲分析與建議
情景描述：
教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作：我是一棵大樹(shù)，向著天空伸展（雙手向上伸展），那兒有明亮的星星在眨眼，那兒有雪白的云朵在飄�。ㄔ陬^頂上擺動(dòng)胳膊）。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，我的枝條在顫抖（快速擺手）。搖動(dòng)著鳥(niǎo)兒入睡，是我最喜歡的時(shí)候（雙手放在頭側(cè)，閉上眼睛）……
教學(xué)分析：
“我是一棵樹(shù)”這是我在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)做的一個(gè)游戲，是結(jié)合本周的教學(xué)主題《大樹(shù)和小花》而開(kāi)展的。最主要的是讓幼兒能夠知道用身體模仿樹(shù)的形狀，表達(dá)自己對(duì)樹(shù)朋友的特征的認(rèn)識(shí)。并且能夠豐富肢體語(yǔ)言，學(xué)習(xí)合作表演。對(duì)樹(shù)的組成有一定的認(rèn)識(shí)。幼兒能互相合作，合作順利。
在游戲中，印象讓我最深的是幼兒之間能夠在相互合作中較好的引發(fā)他們的想象力，創(chuàng)造力。首先是幼兒活動(dòng)能力得到提高，在語(yǔ)言活動(dòng)中，教師注意幫助孩子成為活動(dòng)的主人，鼓勵(lì)孩子行動(dòng)、思考、學(xué)習(xí)。孩子對(duì)活動(dòng)內(nèi)容從不熟悉到了解，對(duì)語(yǔ)言題材從不了解到得心應(yīng)手，玩法從一種擴(kuò)至數(shù)種，從一個(gè)人玩到合作玩，自己分配好角色，幼兒的能力得到了提高，特別是那種排除障礙，戰(zhàn)勝一切困難的能力對(duì)幼兒將終身受益。讓幼兒有一種超越自己的感覺(jué)。
再次是幼兒的個(gè)性、品德得到培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)幼兒心理生理健康的發(fā)展，健全人格的形成，品德的培養(yǎng)不斷地得到落實(shí)。幼兒間的相互合作，大膽勇敢，自信心、成功感，克服困難毅力的形成都將會(huì)對(duì)幼兒的明天產(chǎn)生積極的作用，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
總之：兒童的世界，是兒童自己去探索、去發(fā)現(xiàn)的世界，他自己所求來(lái)的知識(shí)才是真正知識(shí)，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的世界。我們要因地制宜，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)于撲捉。那才是最重要的。
幼兒園名稱 壽光市圣城街道南關(guān)幼兒園 教師姓名 魏彩霞 張桂英 班別 大班
活動(dòng)名稱 好玩的線 活動(dòng)形式(個(gè)人或小組) 自主創(chuàng)新、小組合作
教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析 “玩線”游戲是通過(guò)幼兒動(dòng)手操作將線變成千萬(wàn)種不同造型的過(guò)程，是一個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手的過(guò)程，對(duì)開(kāi)發(fā)幼兒右腦有顯著作用，是培養(yǎng)幼兒想象力和自信心的有效方式。瑞士心理教育學(xué)家皮亞杰說(shuō)過(guò)“知識(shí)來(lái)源于動(dòng)作”。因此，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，我們把“玩線”活動(dòng)作為大班的特色活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合，滲透在區(qū)角活動(dòng)中，就地取材，一“線”多玩，趣味無(wú)窮，深受孩子們的喜愛(ài)!通過(guò)雙手的操作，一方面可以讓孩子們的小肌肉群得到鍛煉;另一方面促進(jìn)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性。
活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)雙手操作活動(dòng)，讓孩子們的小肌肉群得到鍛煉，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)玩線活動(dòng)的樂(lè)趣。2.培養(yǎng)孩子們的審美力、想象力、觀察力、耐搓力、創(chuàng)造力及自信心等良好的意志品質(zhì)。3.認(rèn)識(shí)不同的線， 激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn) 由易到難，能用不同的線創(chuàng)新出多種形式的玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一根線，與孩子一起玩“挑花線”的民間游戲。2.活動(dòng)前期，在展示區(qū)中投放一些簡(jiǎn)單的用線制作的粘貼畫(huà)，如：用線卷成圓形制成水果、花，用碎毛線粘貼做成的小白兔，毛線編成辮子等3.準(zhǔn)備電線、毛線、棉線、塑料線、縫衣線、繡線、釣魚(yú)線、尼龍線、樂(lè)器線等并投放在各個(gè)區(qū)域。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/397490.html
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