活動(dòng)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：了解繪本故事的內(nèi)容，理解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
2．能力目標(biāo)：在領(lǐng)會(huì)親子之間情感的基礎(chǔ)上能大方地表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。
3．情感態(tài)度目標(biāo)：感受有媽媽關(guān)愛(ài)的幸福，初步懂得對(duì)媽媽的感恩之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解繪本故事的內(nèi)容，理解媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，感受有媽媽關(guān)愛(ài)的幸福。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在領(lǐng)會(huì)親子之間情感的基礎(chǔ)上能大方地表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有親子閱讀的初步經(jīng)驗(yàn)。
2．材料準(zhǔn)備：幼兒人手一本繪本《你媽媽想你啦》，繪本畫面課件；噴嚏聲和“小動(dòng)物的話”錄音
3．家長(zhǎng)準(zhǔn)備：課前溝通，達(dá)成默契。
（1）能基本完整熟悉繪本的內(nèi)容，對(duì)孩子的理解情況有一定的估計(jì)；
�。�2）能圍繞教師提出的問(wèn)題，以適當(dāng)?shù)姆绞絾l(fā)孩子理解繪本的相關(guān)內(nèi)容，不包辦代替；
�。�3）鼓勵(lì)孩子積極思維、大膽表述自己的理解，不隨便責(zé)怪。
活動(dòng)過(guò)程：
一、借助聲效，引起興趣
1．師（播放噴嚏聲）：聽(tīng)，這是什么聲音？
2．師：你們有沒(méi)有打過(guò)噴嚏？打噴嚏時(shí)是什么樣子的？（讓幼兒學(xué)一學(xué)平時(shí)打噴嚏的樣子）
3．師：今天我們也來(lái)讀一本跟打噴嚏有關(guān)的故事，好嗎？
二、分段閱讀，理解內(nèi)容
�。ㄒ唬┙處熞龑�(dǎo)幼兒閱讀，了解繪本（P1-P8）的故事情節(jié)，進(jìn)入情景表演
1．師（視頻展示繪本第1頁(yè)至第2頁(yè)）：這里有只小老鼠，它也打了一個(gè)大大的噴嚏。你們看，小老鼠打的噴嚏有多大呀？（把樹(shù)葉和小螞蟻都飛起來(lái)啦！）
2．師（視頻展示繪本第3頁(yè)至第4頁(yè)）：小老鼠打完噴嚏后誰(shuí)來(lái)了？
3．師：猜猜小兔子會(huì)小老鼠說(shuō)什么呢？
4．師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小兔子說(shuō)了什么。（播放錄音“小兔子的話”）
5．師幼一起學(xué)說(shuō)小兔子的話“你媽媽想你啦，快回家去吧！”
6．師（視頻展示第5頁(yè)至第6頁(yè)）：小兔子也怎么了？你們看，小兔子打的噴嚏有多大呀？（把蒲公英的種子都吹飛啦�。�
7．師（視頻展示第7頁(yè)至第8頁(yè)）：小兔子打完噴嚏誰(shuí)來(lái)了？
8．師：猜猜小刺猬又會(huì)對(duì)小兔子說(shuō)什么呢？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出“小刺猬的話”，再播放錄音“小刺猬的話”）
9．師：我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)、演一演，好嗎？（老師扮演小兔子，請(qǐng)一位幼兒扮演小刺猬）
�。ǘ┯H子閱讀，情景表演
1．師：接下來(lái)小刺猬也怎么啦？小朋友，你和媽媽一起把繪本翻讀下去，也來(lái)說(shuō)一說(shuō)、演一演，好嗎？（引導(dǎo)家長(zhǎng)在親子閱讀中鼓勵(lì)孩子說(shuō)出“小動(dòng)物的話”，讓孩子感受媽媽對(duì)他或她的愛(ài)。）
2．視頻展示繪本第9頁(yè)至第12頁(yè)。請(qǐng)一對(duì)親子表演小刺猬打噴嚏和小布熊對(duì)小刺猬說(shuō)得話。表演后給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
3．師：接下來(lái)小布熊也怎么啦？又是誰(shuí)跑來(lái)了？她也說(shuō)了些什么？你和媽媽繼續(xù)翻讀下去，也來(lái)說(shuō)一說(shuō)、演一演，好嗎？
4．視屏展示繪本第13頁(yè)至第20頁(yè)。請(qǐng)兩對(duì)親子先后表演小布熊和小女孩的情景。表演后給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
5．師（視頻展示第17頁(yè)至第18頁(yè)）：剛剛小布熊為什么會(huì)哭呢？
6．幼：因?yàn)樗麤](méi)有媽媽。（播放錄音“小布熊的話”）
7．師：小女孩跟他說(shuō)了些什么？
三、結(jié)束閱讀，引發(fā)情感
1．師：那小朋友，你有媽媽嗎？你感到幸福嗎？
2．師：你打噴嚏時(shí)會(huì)想到媽媽在想你嗎？（幼兒自由表達(dá)）
3．師：跟自己的媽媽去說(shuō)說(shuō)你也是怎么想念媽媽的，去對(duì)媽媽表示你的感謝。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/391711.html
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