主題成立的價值：
空氣是游戲的好伙伴，置身游戲之中，空氣不再是看不見、摸不著的，不再是抽象的、枯燥的；而是具體的、有趣的，與具體情境相聯(lián)系的，是能夠誘使幼兒積極探索，自主訪取、利用的一個學(xué)習(xí)對象，引發(fā)他們質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)、驗證的一現(xiàn)象，支持他們自主學(xué)習(xí)、自主建構(gòu)的一個學(xué)習(xí)境脈。
《我和空氣做游戲》主要是以探索為主，逐漸引導(dǎo)幼從探索氣球的動態(tài)特點及其與空氣的關(guān)系延伸到初步了解空氣的一些特性�？諝馐侨绱擞腥ぁ⒂幸饬x的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其他的事物呢？在這個主題的學(xué)習(xí)過程中，或許不僅有幼兒的成長，也有教師可以獲得的啟迪�？梢杂纱硕私馊绾芜x取適合幼兒的，又有一定挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主生成更適合的活動設(shè)計。
內(nèi)容選擇的依據(jù)：
活動內(nèi)容主要圍繞“氣球與空氣之間的微妙關(guān)系”和“空氣的一些特性”。第一周主要是利用《氣球逃走了》、《長翅膀的氣球》、《氣球吃什么》、《快快鼓起來》這幾個活動讓幼兒探索氣球等物品與空氣的之間關(guān)系。第二周主要是讓幼兒初步了解一些空氣的特性以及感受空氣流動能傳播各種氣味，主要從這幾個為題著手《有力量的空氣》、《大嘴怪》、《空氣在這里》等活動來讓幼兒了解到空氣就在我們的身邊但它是是無色無味、隨時在流動的。
主題達(dá)成的目標(biāo)：
1、探索充氣的多種方法，知道氣球、充氣玩具變鼓起來是因為充入了空氣。
2、能不受物體大小、顏色、形狀及排列位置、間距的影響，積累10以內(nèi)數(shù)量比較及數(shù)量守恒的經(jīng)驗。
3、感知不同充氣方式的效果以及紙球大小與所需充氣量的關(guān)系。
4、感受空氣的存在，初步了解空氣的一些特性。
5、做做小實驗，感知空氣的壓力。
6、認(rèn)識“0”，知道“沒有”可用“0”表示。
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