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　　活動(dòng)目的：

　　1、幼兒感受兒歌的韻律，并學(xué)著創(chuàng)編兒歌。

　　2、感受音樂(lè)節(jié)奏，并能做簡(jiǎn)單腳部動(dòng)作。

　　3、進(jìn)行圖形配對(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒的小手印小腳印。

　　2、音樂(lè)。

　　3、小兔、小貓、小鴨、小孩子的腳印及對(duì)應(yīng)的鞋子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、學(xué)兒歌小手和小腳。

　　1）教師念兒歌

　　2）幼兒在老師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌

　　3）教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒重復(fù)念兒歌并學(xué)做動(dòng)作，方便幼兒記憶。

　　4）幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌

　　幼兒討論小手和小腳還有什么本領(lǐng)，根據(jù)幼兒說(shuō)的本領(lǐng)改編兒歌的內(nèi)容。

　　2、我的小腳。

　　幼兒跟著音樂(lè)在老師帶領(lǐng)下做踏、跳、走、跑腳部動(dòng)作

　　3、找鞋子。

　　1）教師出示小兔、小貓、小鴨、小孩子的腳印，請(qǐng)幼兒猜一猜這是誰(shuí)的腳印。

　　2）教師出示一些小鞋子，請(qǐng)幼兒給這些小腳印穿上合適的鞋子

　　3）請(qǐng)幼兒給穿上鞋子的腳印按從大到小的順序排隊(duì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/355744.html

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