在我們中班本周上了一節(jié)故事課《認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的小猴》，下面是我為本節(jié)課的反思。

　　故事課也能提高幼兒語言的教育，在故事課中能讓幼兒豐富語言，讓幼兒積極的回答或搶答老師的問題，知道故事中所講是想告訴他們一些道理。本節(jié)故事課我分四部份講完，讓幼兒從活動(dòng)的引入——聽故事——在互動(dòng)回答中了解故事內(nèi)容——知道故事說明的道理，利用小猴子圖片提問，讓幼兒活躍的搶著回答老師提出的問題。而讓幼兒靜下心來安靜的聽故事時(shí)，幼兒太活躍根本不能完全靜下來，經(jīng)過這一點(diǎn)，我才意識(shí)到我考慮的還不夠周全�；顒�(dòng)準(zhǔn)備方面，故事準(zhǔn)備的太枯燥，只聽教師講會(huì)讓幼兒走神，如果要是配上圖講，效果會(huì)更好。本節(jié)故事課的目標(biāo)就是活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)過最后兩部分加深要明確的目標(biāo)。

　　這節(jié)故事中我的疏忽，讓幼兒聽故事部分進(jìn)行的不太理想。我一定要改正考慮不周全，讓自己以后不在疏忽了。

　　

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