【活動目標】
　　1、理解詩歌內(nèi)容，學會用不同得語氣有表情地朗誦詩歌。
　　2、進一步認識秋天的自然景色，感受秋天的美。
　　【活動準備】
　　認知準備：一起出去撿過落葉。
　　材料準備：秋天的景色圖。
　　【活動過程】
　　一、引導幼兒說出秋天的情景。
　　1、“秋天到了，拿出秋天兩字你喜歡秋天嗎？你看到的秋天是什么樣子的？”
　　2、讓我們一起來看看美麗的秋天吧！秋天到了，你看到的秋天是什么樣子的？
　　??那么草地呢？草地也變黃了，夏天的草地是什么顏色的��？
　　??秋天啊，可是一個涼爽的季節(jié)，圖片里面的小朋友，都穿著什么�。繛槭裁窗。恳驗榍锾斓搅�，天氣涼了，要穿長袖衣服來保暖。
　　??這是什么花�。恳欢湟欢湓诘厣鲜㈤_的？是菊花。原來菊花是在秋天的時候開放的。一大朵一大朵，它的花瓣是有些卷卷的，小朋友要是現(xiàn)在去植物園賞花啊，就能看到大朵大朵美麗的菊花。
　　??小結(jié)：秋天天氣涼，秋風姐姐吹呀吹，草地變黃了，桂花飄香了，螃蟹變胖了，菊花盛開了。樹葉枯黃了，風一吹，，吹落到了天空，飄啊飄。
　　二、詩歌。
　　1、我把你們的心情變成一首詩歌你們可要仔細的聽，聽聽詩歌里面，都說了些什么？
　　??你喜歡這首詩歌嗎？你聽到了什么？
　　??你最喜歡詩歌里的哪一句？
　　落葉落葉飄啊飄，好像什么？落葉落葉飄啊飄，又好像什么？
　　2、詩歌里面還問了一個問題，秋天來了，燕子去了哪里？蝴蝶去了哪兒？
　　??原來，燕子和蝴蝶都飛去溫暖的南方準備過冬了。等到冬天過去，春天到來的時候，它們再飛回來。
　　3、教師朗誦，幼兒表演。
　　??秋天到了，小樹葉從大樹媽媽的身上都飄落下來。大樹媽媽等著你們，等到明年，你們又會回到媽媽的身上了。

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