目標(biāo)1：喜歡聽(tīng)故事，理解其中的內(nèi)容。目標(biāo)2：樂(lè)意扮演文學(xué)作品中的角色，能夠?qū)⒅貜?fù)對(duì)白進(jìn)行復(fù)述；目標(biāo)3：喜歡模仿藝術(shù)作品中人物的語(yǔ)言、表情和動(dòng)作。準(zhǔn)備：《金色的房子》課件，小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴頭飾。

過(guò)程：

一、 導(dǎo)入

1、教師提問(wèn)，并引導(dǎo)幼兒討論、分享交流見(jiàn)過(guò)的房子的樣子。

小朋友們誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你家里住的是什么樣的房子呀？（平房、樓房）。今天，老師就給大家一個(gè)故事，故事的名字叫《金色的房子》。

二、教師引導(dǎo)幼兒欣賞故事《金色的房子》。

提問(wèn)：（1）故事的名字是什么？

（2）故事里有哪些小動(dòng)物？

（3）金色的房子什么樣？

三、教師引導(dǎo)幼兒理解故事的主要內(nèi)容及情節(jié)線(xiàn)索。

1、引導(dǎo)幼兒分段欣賞故事：（從開(kāi)頭。。。。。。它們一起唱歌、跳舞）

提問(wèn)：（1）故事里都有誰(shuí)夸小姑娘的房子？誰(shuí)能按順序說(shuō)一說(shuō)？

（2）它們是怎樣夸小姑娘房子的？

（3）小姑娘聽(tīng)了小動(dòng)物們的夸獎(jiǎng)心情怎么樣？

2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事第二段：（從快到中午了。。。。。。多神氣）

提問(wèn)：（1）小動(dòng)物想做什么？它們是怎么說(shuō)的？

（2）小姑娘為什么不愿意讓他們進(jìn)房子里玩？

（3）小姑娘不讓小動(dòng)物進(jìn)金色的房子玩，最后她開(kāi)心嗎，為什么？

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用故事的原話(huà)回答問(wèn)題。

小結(jié)：原來(lái)一個(gè)人在家是那么的沒(méi)勁，和朋友在一起才會(huì)快樂(lè)。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞故事第三段：（從小姑娘悄悄。。。。。。到完）

提問(wèn)：（1）小姑娘最后是怎么做的？為什么愿意小動(dòng)物到她家玩？

（2）大家一起玩？小姑娘的心情怎么樣？

三、教師請(qǐng)幼兒扮演自己喜歡的故事角色，并嘗試復(fù)述故事里的主要對(duì)話(huà)。

1、教師請(qǐng)幼兒自選自己喜歡的故事角色，戴上頭飾，分組表演小動(dòng)物們與小姑

娘的對(duì)話(huà)。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出重復(fù)的對(duì)白。

總結(jié)：小姑娘和小動(dòng)物們一起在金色的房子里玩得多開(kāi)心呀，只有懂得和朋友們分享，才會(huì)獲得更多的快樂(lè)，我們小朋友在日常生活中，也要懂得與他人分享，在分享中收獲快樂(lè)。

中班上冊(cè)語(yǔ)言活動(dòng)：太陽(yáng)快起床
中班語(yǔ)言活動(dòng)《云彩和風(fēng)兒》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/290189.html

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