活動目標:

　　1、搜索呼啦圈的各種玩法，在身體的不同部位轉(zhuǎn)動。

　　2、學(xué)會一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗合作玩圈的快樂。

　　活動準備:活動場地 呼啦圈

　　活動過程:

　　一、熱身運動:

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏的做各種不同的模仿動作，活動身體的各種部位。如:頭部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等。

　　二、探索呼啦圈的各種不同玩法，體驗呼啦圈的樂趣。

　　1、出示呼啦圈，談話:小朋友，你們看老師拿的是什么?是什么形狀的?有什么不同?

　　2、請個別幼兒給大家表演平時是怎么玩的。

　　提問:剛才這幾個小朋友都表演了自己的玩法，誰還有和他們不一樣的玩法呢?

　　啟發(fā)幼兒動腦想出不同花樣的玩法，讓其他幼兒觀察學(xué)習。

　　3、請幼兒嘗試呼啦圈的各種玩法。

　　(1)老師與幼兒一起自由練習呼啦圈的玩法，老師提醒幼兒之間相互不要碰撞，各自找一塊空地，而且要注意安全。

　　(2)請幼兒邊說自己的玩法，邊演示給大家看。

　　如:我會在胳膊上轉(zhuǎn)，我會在脖子上轉(zhuǎn)，我會在腰上轉(zhuǎn)，我會向前拋再滾回來，我會轉(zhuǎn)動手腕玩，我會滾著玩，我會跑著玩，鉆著玩……

　　(3)讓幼兒再次自由練習多中花樣的玩法，教師注意引導(dǎo)幼兒每種呼啦圈玩法的技巧，讓幼兒掌握好要領(lǐng)。

　　4、鼓勵幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴合作玩。

　　(1)我們都學(xué)會了呼啦圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢?能不能幾個小朋友一起來玩呢?(啟發(fā)幼兒動腦想花樣，鼓勵幼兒與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)習同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。)

　　(2)分組演示，請各組來演示一下各自的花樣，看哪一組想的玩法好。

　　如:有的是擺成一排跳著玩;有的是先跳圈再鉆著玩;也有的是組成圖形玩的，還有的是比賽向前滾著玩、跑著玩的等等。

　　(3)跟隨音樂，把剛才大家玩的再來模仿學(xué)習一下，也可以引導(dǎo)幼兒任意創(chuàng)造發(fā)揮自己的想象，玩出更多更有意義的花樣。

　　小精靈兒童網(wǎng)出品，

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/324958.html

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