教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

　　教學(xué)方法：童謠游戲法 情景表演法

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．會(huì)輪流使用工具與材料制作月餅，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

　　2．體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣。

　　核心要素：中秋節(jié) 共團(tuán)圓 全家人 與祝愿

　　品月餅 香又甜 賞明月 情無(wú)限

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

　　2．制作月餅的模具、材料。

　　基本過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 導(dǎo)入活動(dòng)：

　�。保�音樂(lè)活動(dòng)，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》

　�。玻�請(qǐng)幼兒品嘗月餅。

　�。ǘ�） 關(guān)鍵步驟：

　�。保�教師制作月餅，幼兒觀看。

　�。玻�請(qǐng)幼兒親手制作月餅。

　　３．在制作月餅的過(guò)程中，結(jié)合以前所學(xué)的《借物》禮儀知識(shí)，讓幼兒想辦法解決如下問(wèn)題：假如你要使用的工具，正被別的小朋友在使用，你該怎么做？

　　４．收拾整理用具，聽(tīng)音樂(lè)和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。

　�。担畬⒅谱骱玫脑嘛炈偷綇N房進(jìn)行烘烤。

　�。叮疄榱诉M(jìn)一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則，讓幼兒討論：“你在做月餅時(shí)，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢？”

　�。ㄈ�） 結(jié)束部分：

　　分享自制的月餅，體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的快樂(lè)！

　　活動(dòng)延伸：

　�。保�情景表演：（1）聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)（把做月餅的過(guò)程用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)）

　�。�2）請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。

　　2．在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作月餅。

　　3．在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開(kāi)展制作月餅的活動(dòng)。

　　家園互動(dòng)：

　　（１）家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒來(lái)幫自己做一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng)。

　　（２）家長(zhǎng)可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評(píng)選活動(dòng)。

　　注意事項(xiàng)：

　　引導(dǎo)幼兒吃食物時(shí)先敬給長(zhǎng)輩品嘗。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/321705.html

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