單位:哈爾濱鍋爐幼兒園

姓名：申健

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別寬窄，并能用詞表達(dá)。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)按照寬窄的差異進(jìn)行正逆排序，初步體驗(yàn)序列中物體的相對(duì)性和可變性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具：一個(gè)信封，內(nèi)有一張光盤(pán)。每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄。

2、 學(xué)具：第一組：寬窄排序材料(同顏色、同長(zhǎng)度、寬窄不同);

第二組：寬窄排序材料(不同顏色、同長(zhǎng)度、不同寬窄);

第三組：寬窄排序材料(顏色、長(zhǎng)度、寬窄均不同);

活動(dòng)重點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照物體寬窄的差異進(jìn)行正逆排序。

活動(dòng)難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒不受物體顏色、形狀、材料的干擾，進(jìn)行寬窄差異的排序，并在選擇的過(guò)程中強(qiáng)化幼兒對(duì)序列中物體的相對(duì)性和可變性的體驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程

一、 看光盤(pán)(集體活動(dòng))

互動(dòng)問(wèn)題：小朋友們，今天老師收到一封信，我們一起看看好嗎?

放光盤(pán)，電視里出現(xiàn)綠泡泡的形象：小朋友們，你們好，我是綠泡泡，我和紅果果、小咕咚在泡泡飛船航行時(shí)遇到困難了。有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王出了三道題，如果我們答對(duì)了，就可以回到智慧樹(shù);如果答錯(cuò)了，就只能留在這個(gè)國(guó)家了。現(xiàn)在我們需要你們的幫助，聰明的小朋友們快幫幫我們吧，我們很想回到智慧樹(shù)與你們?cè)谝黄稹?br>
指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒能分清2張紙，黃色的寬，綠色的窄。

中班序數(shù)活動(dòng)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《正方形媽媽和圖形寶寶》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/304827.html

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