活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作(主要是助跑跨跳動(dòng)作)，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。3、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙箱人手一個(gè)(高度不同) 音樂(lè)、彩旗幾面

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)——跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。

二、展開(kāi)部分：鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享

1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車(chē)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索

(1)以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒積極探索的欲望，鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法來(lái)開(kāi)動(dòng)汽車(chē)。情境可設(shè)在人多的地方、城市里、高速公路上、賽道上、爬坡等。

幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。

(2) 以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長(zhǎng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動(dòng)形式

教師啟發(fā)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)幼兒繼續(xù)探索不同的玩法，教師觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的及時(shí)鼓勵(lì)，并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

三、游戲競(jìng)技《送水果》

教師布置場(chǎng)地，把幼兒分組，進(jìn)行游戲。

玩法：各隊(duì)的幼兒要跨過(guò)小山坡(紙箱)，鉆過(guò)山洞(紙箱)，再開(kāi)著小汽車(chē)(紙箱)快速將果子運(yùn)到醫(yī)院，然后沿原路返回。用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。對(duì)速度最快的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì)，把彩旗發(fā)給他們。

結(jié)束部分：

播放音樂(lè)放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/287136.html

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